Questão 105 do Enem 2013 comentada

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias · Língua Portuguesa · Gêneros textuais e funções da linguagem. Tente responder antes de abrir o gabarito.

  • Enem 2013
  • 2º dia
  • Linguagens
  • Língua Portuguesa
  • Gêneros textuais e funções da linguagem
  • Habilidade H27
  • Dificuldade média

Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. [...] Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. [...]

BRASIL. Lei n. 8 069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da criança e do adolescente. Disponível em: www.planalto.gov.br (fragmento).

Para cumprir sua função social, o Estatuto da criança e do adolescente apresenta características próprias desse gênero quanto ao uso da língua e quanto à composição textual. Entre essas características, destaca-se o emprego de

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Gabarito oficial (INEP): B

O fragmento é do Estatuto da Criança e do Adolescente, um texto normativo. Sua função social é fixar direitos de forma que não admitam interpretações divergentes. Por isso, o texto define com precisão quem é criança (até 12 anos incompletos) e quem é adolescente (entre 12 e 18 anos), e usa construções exatas como «todas as oportunidades e facilidades» e «por lei ou por outros meios». A alternativa B descreve esse traço: palavras e construções que evitam ambiguidade.

  • A) A repetição vocabular não é marca típica do gênero; o texto prefere termos precisos e variados.
  • C) Linguagem informal não combina com um texto jurídico, que exige formalidade.
  • D) A ordem direta existe, mas não é o recurso característico do gênero.
  • E) O Estatuto enuncia normas e não usa exemplificações para explicar conceitos.

Dica Enem: em questões sobre gêneros, pense na função social do texto. Um texto de lei precisa ser preciso e impessoal, e isso elimina escolhas informais ou redundantes.

Conceitos cobrados: Gênero textual: texto normativo/jurídico; Função social e coesão/clareza da linguagem; Precisão lexical para evitar ambiguidade.

Comentário gerado por IA a partir do gabarito oficial e revisado automaticamente; pode conter erros — o gabarito do INEP prevalece. Dificuldade pelo parâmetro b divulgado pelo INEP nos microdados: 1,15.

Fonte: Prova oficial do Enem (INEP), ano 2013, 2º dia, questão 105.
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