Questão 17 · Tecnologias da Informação e Comunicação: Tecnologias da informação e sociedade
Textos e hipertextos: procurando o equilíbrio
Há um medo por parte dos pais e de alguns professores de as crianças desaprenderem quando navegam, medo de elas viciarem, de obterem informação não confiável, de elas se isolarem do mundo real, como se o computador fosse um agente do mal, um vilão. Esse medo é reforçado pela mídia, que costuma apresentar o computador como um agente negativo na aprendizagem e na socialização dos usuários. Nós sabemos que ninguém corre o risco de desaprender quando navega, seja em ambientes digitais ou em materiais impressos, mas é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades diferentes daquelas que eles encontraram sozinhos ou daquelas que eles costumam usar. É preciso, algumas vezes, negociar o uso para que ele não seja exclusivo, uma vez que há outros meios de comunicação, outros meios de informação e outras alternativas de lazer. É uma questão de equilibrar e não de culpar.
COSCARELLI, C. V. Linguagem em (Dis)curso, n. 3, set.-dez. 2009.
A autora incentiva o uso da internet pelos estudantes, ponderando sobre a necessidade de orientação a esse uso, pois essa tecnologia
- A) está repleta de informações confiáveis que constituem fonte única para a aprendizagem dos alunos.
- B) exige dos pais e professores que proíbam seu uso abusivo para evitar que se torne um vício.
- C) tende a se tornar um agente negativo na aprendizagem e na socialização de crianças e jovens.
- D) possibilita maior ampliação do conhecimento de mundo quando a aprendizagem é direcionada.
- E) leva ao isolamento do mundo real e ao uso exclusivo do computador se a navegação for desmedida.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca INEP (ENEM 2017).
Comentário
Gabarito: D.
A autora defende que o uso da internet precisa de equilíbrio e orientação, sem proibição nem culpa. A pista está em "é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos". Assim, quando a aprendizagem é direcionada, a internet amplia o conhecimento de mundo.
Por isso a alternativa D é a correta.
- (A) Errada: a autora não considera a internet uma fonte única nem garante que todas as informações sejam confiáveis.
- (B) Errada: a autora fala em negociar o uso, e não em proibir; a proibição não aparece no texto.
- (C) Errada: a autora rejeita a ideia de que a internet seja um agente negativo; esse é o medo que ela critica.
- (E) Errada: o isolamento é um dos medos citados e atribuídos à mídia, e não um efeito que a autora reconhece.
Dica Enem: em textos que criticam um medo, a alternativa correta costuma ser o ponto de equilíbrio defendido pelo autor. Desconfie das alternativas que repetem o medo como se fosse fato.
Fundamentos: Leitura de texto argumentativo sobre tecnologia · Relação entre orientação e aprendizagem · Interpretação de tese e ressalva
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova INEP ENEM 2017 (Enem — 1º dia (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias)), questão 17, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.