Questão 31 · Língua Inglesa: Interpretação de textos
Texto associado à questão
Text 22A1-I
Philosophers of education are interested in analyzing and clarifying concepts and questions central to education:
What should be the aims or purposes of education? Who should be educated? Should education differ according to natural interests and abilities? What role should the state play in education? All of these questions are still asked today. In fact, every society must answer them, not once and for all time but as well and conscientiously as it can for the benefit of its people and the future of the Earth. In every age, the questions have elicited better and worse responses, and thoughtful people continue to examine the old responses in order to generate new ones induced by changing conditions.
The philosopher Plato, for instance, believed that students should be educated according to their capacities — they should not all have exactly the same education. In this century, the great American philosopher John Dewey spoke with some admiration of Plato’s astute observation that education should be tailored to the child. However, he faulted Plato for supposing that human beings necessarily fall into exactly three categories. Dewey wanted education to be fitted to each individual child. Further, Dewey rejected hierarchical categories of educational programs. Unlike Plato, he would not label one category better or higher than another.
Nel Noddings. Philosophy of education. New York: Routledge, 2018 (adapted).
The main purpose of text 22A1-I is to
- A) oppose two different modern views of education.
- B) argue for Plato's three categories of human beings.
- C) explain some crucial concepts in philosophy and education.
- D) show how philosophical views change depending on time and place.
- E) introduce the field known as phylosophy of education and some of its concerns.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: E
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/BARRA/COQUEIROS 2020).
Comentário
Gabarito: E.
A alternativa E é a correta. O texto apresenta a filosofia da educação como campo de estudo, que analisa e esclarece conceitos e questões centrais da educação, como os objetivos da educação, quem deve ser educado e o papel do Estado. É isso que o item descreve: a introdução do campo e de algumas de suas preocupações. A palavra “phylosophy” escrita sem o “h” no item é um erro de grafia do próprio enunciado e não altera a resposta.
As demais estão erradas:
- (A) Errada: o texto não opõe duas visões modernas; Platão é antigo, e a comparação com Dewey serve para ilustrar uma questão, não para opor visões modernas.
- (B) Errada: Dewey critica Platão por supor três categorias fixas de seres humanos; o texto não defende essa divisão.
- (C) Errada: o texto cita conceitos, mas seu objetivo principal é apresentar o campo, e não explicar conceitos cruciais.
- (D) Errada: a mudança das visões ao longo do tempo aparece só de passagem, não como propósito do texto.
Dica: em questões de “main purpose”, descarte alternativas que tratam de um detalhe do texto e escolha a que descreve a finalidade geral.
Fundamentos: Texto em inglês: Nel Noddings, Philosophy of education (trecho do lote) · Finalidade geral do texto: apresentar a filosofia da educação
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/BARRA/COQUEIROS 2020 (Diversos cargos), questão 31, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.