Questão 41 · Língua Inglesa: Interpretação de textos
Texto associado à questão
Text 9A2AAA
The food production and consumption systems most common today are harmful to the earth, to its ecosystems and to the peoples that inhabit it. Taste, biodiversity, the health of humans and animals, well-being and nature are coming under continuous attack. This jeopardizes the very urge to eat and produce food as gastronomes and exercise the right to pleasure without harming the existence of others or the environmental equilibria of the planet we live on.
The consumer orients the market and production with his or her choices and, growing aware of these processes, he or she assumes a new role. Consumption becomes part of the productive act and the consumer thus becomes a co-producer.
The producer plays a key role in this process, working to achieve quality, making his or her experience available and welcoming the knowledge and knowhow of others. Every stage in the agro-industrial production chain, consumption included, should protect ecosystems and biodiversity, safeguarding the health of the consumer and the producer. Each of us is called upon to practice and disseminate a new, more precise and broader concept of food quality based on three basic, interconnected prerequisites. Quality food must be: • good: quality, flavorsome and healthy food; • clean: production that does not harm the environment; • fair: accessible prices for consumers and fair conditions and pay for producers.
Everyone can contribute to good, clean and fair quality through their choices and individual behavior.
Good, clean and fair: the Slow Food Manifesto for Quality. Internet: <www.slowfood.com> (adapted).
According to text 9A2AAA, it is correct to affirm that
- A) the Slow Food Manifesto aims at discussing today’s harmful food production and consumption systems.
- B) fair prices should be taken into serious consideration, as they are the main goal of the slow food movement.
- C) slow food envisions a world in which people can access food that is good for them, for those who grow it and for the planet.
- D) slow food producers are against sharing their experiences with other producers.
- E) good, clean and fair food are prerequisites that should be present only in the consumption stage.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: C.
O texto apresenta os três pré-requisitos da comida de qualidade: "good" (saudável), "clean" (produção sem dano ao meio ambiente) e "fair" (preços acessíveis e condições justas para produtores). A alternativa C resume essa visão: pessoas com acesso a alimento bom para elas, para quem o produz e para o planeta. Logo, C é a correta.
Erros das demais:
- A) Errada: o texto descreve os sistemas atuais como nocivos apenas como ponto de partida e passa a propor um novo conceito de qualidade alimentar e a convocar todos a praticá-lo; seu objetivo não é apenas discutir esses sistemas.
- B) Errada: preços acessíveis e condições justas são só um dos três pré-requisitos (fair); o texto não os apresenta como objetivo principal.
- D) Errada: o texto diz que o produtor torna sua experiência disponível e acolhe o conhecimento dos outros ("making his or her experience available and welcoming the knowledge and knowhow of others"), ou seja, compartilha experiências.
- E) Errada: o texto diz que "every stage in the agro-industrial production chain, consumption included" deve proteger ecossistemas e biodiversidade; os pré-requisitos valem em toda a cadeia, não apenas no consumo.
Dica: cuidado com "only", "main goal" e "against" em alternativas: costumam distorcer o que o texto apresenta como parte de um conjunto.
Fundamentos: Texto-base: “Quality food must be: good … clean … fair” · Texto-base: “welcoming the knowledge and knowhow of others”
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Inglesa), questão 41, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.