Questão 68 · Língua Inglesa: Interpretação de textos
Texto associado à questão
Text 9A4CCC
Assessment and evaluation are essential components of teaching and learning in English language. Without an effective evaluation program, it is impossible to know whether students have learned, whether teaching has been effective, or how best to address student learning needs. The quality of the assessment and evaluation in the educational process has a profound and well-established link to student performance.
Research consistently shows that regular monitoring and feedback are essential to improving student learning. What is assessed and evaluated, how it is assessed and evaluated, and how results are communicated send clear messages to students and others about what is really valued — what is worth learning, how it should be learned, what elements of quality are most important, and how well students are expected to perform.
Internet: <www.ed.gov.nl.ca> (adapted).
In accordance with text 9A4CCC, it can be concluded that
- A) students’ needs must be met whatever they are.
- B) students’ learning can occur regardless of the way they are evaluated.
- C) assessment as well as evaluation are both the most important factors for learning and teaching English.
- D) a successful learning of a foreign language like English requires well-built up evaluation procedures.
- E) teaching a foreign language can only happen if there is an evaluation program.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: D.
A alternativa D é a conclusão que o texto autoriza. O texto afirma que “assessment and evaluation are essential components of teaching and learning in English language” e que, sem “an effective evaluation program”, é impossível saber se os alunos aprenderam ou se o ensino foi eficaz. Ainda destaca que a qualidade da avaliação tem “a profound and well-established link to student performance”. Logo, a aprendizagem de inglês depende de procedimentos avaliativos bem estruturados.
- A: o texto fala em atender às necessidades dos alunos, mas não diz que elas devem ser atendidas “whatever they are”.
- B: o texto afirma o contrário, pois a forma de avaliar envia mensagens que orientam o que e como os alunos aprendem.
- C: o texto não compara avaliação e ensino como “the most important factors”; apenas diz que ambos são componentes essenciais.
- E: o texto não afirma que o ensino só ocorre com programa de avaliação; a avaliação é necessária para saber resultados, não é condição exclusiva.
Fundamentos: Texto-base 9A4CCC (trechos sobre avaliação e aprendizagem em língua inglesa)
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Inglesa), questão 68, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.