Questão 70 · Língua Inglesa: Interpretação de textos
Texto associado à questão
Text 9A4CCC
Assessment and evaluation are essential components of teaching and learning in English language. Without an effective evaluation program, it is impossible to know whether students have learned, whether teaching has been effective, or how best to address student learning needs. The quality of the assessment and evaluation in the educational process has a profound and well-established link to student performance.
Research consistently shows that regular monitoring and feedback are essential to improving student learning. What is assessed and evaluated, how it is assessed and evaluated, and how results are communicated send clear messages to students and others about what is really valued — what is worth learning, how it should be learned, what elements of quality are most important, and how well students are expected to perform.
Internet: <www.ed.gov.nl.ca> (adapted).
In text 9A4CCC, “how well students are expected to perform”
(R.14) means how well students
- A) are probably thought to perform.
- B) are able to perform.
- C) will certainly to perform.
- D) will most certainly perform.
- E) improve their learning.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: A
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: A.
No trecho “how well students are expected to perform”, a expressão “are expected to” indica expectativa, não certeza. A paráfrase adequada é “how well students are probably thought to perform”, ou seja, o nível de desempenho que se supõe ou espera dos alunos. A alternativa A preserva esse sentido de expectativa, com o advérbio “probably” marcando a suposição.
- B: “are able to” indica capacidade, e não expectativa.
- C: a construção “will certainly to perform” está gramaticalmente incorreta, pois “will” pede verbo sem “to”.
- D: “will most certainly perform” expressa certeza absoluta, mais forte do que o original.
- E: “improve their learning” altera o sentido, pois fala em melhoria da aprendizagem, e não em desempenho esperado.
Dica: em questões de vocabulário contextual, substitua a expressão pelo sentido geral do trecho e verifique se a alternativa mantém o grau de certeza do original.
Fundamentos: Texto-base 9A4CCC (R.14) · Gramática inglesa: modal “will” seguido de verbo no infinitivo sem “to”
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Inglesa), questão 70, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.