Questão 7 · Língua Portuguesa (Enem): Interpretação e compreensão de texto
Conheça histórias de atletas paralímpicas que trocaram de modalidade durante a carreira esportiva
Jane Karla: a goiana de 45 anos teve poliomielite aos três anos, o que prejudicou seus movimentos das pernas. Em 2003, iniciou no tênis de mesa e conseguiu conquistar títulos nacionais e internacionais. Mas conheceu o tiro com arco e, em 2015, optou por se dedicar somente à nova modalidade. Em seu ano de estreia no tiro, já faturou a medalha de ouro nos Jogos Parapan-Americanos de Toronto 2015.
Elizabeth Gomes: a santista de 55 anos era jogadora de vôlei quando foi diagnosticada com esclerose múltipla em 1993. Ingressou no Movimento Paralímpico pelo basquete em cadeira de rodas até experimentar o atletismo. Chegou a praticar as duas modalidades simultaneamente até optar pelas provas de campo em 2010. No Campeonato Mundial de Atletismo, realizado em Dubai, em 2019, Beth se sagrou campeã do lançamento de disco e estabeleceu um novo recorde mundial da classe F52.
Silvana Fernandes: a paraibana de 21 anos é natural de São Bento e nasceu com malformação no braço direito. Aos 15 anos, começou a praticar atletismo no lançamento de dardo. Em 2018, enquanto competia na regional Norte-Nordeste, foi convidada para conhecer o paratae kwon do. No ano seguinte, migrou para a modalidade e já faturou o ouro na categoria até 58 kg nos Jogos Parapan-Americanos de Lima 2019.
Disponível em: https://cpb.org.br. Acesso em: 15 jan. 2024 (adaptado).
Esse conjunto de minibiografias tem como propósito
- A) descrever as rotinas de treinamento das atletas.
- B) comparar os desempenhos de atletas de alto rendimento.
- C) destacar a trajetória profissional de atletas paralímpicas brasileiras.
- D) indicar as categorias mais adequadas a adaptações paralímpicas.
- E) estimular a participação de mulheres em campeonatos internacionais.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca INEP (ENEM 2024).
Comentário
Gabarito: C.
O texto reúne três minibiografias de atletas paralímpicas brasileiras (Jane Karla, Elizabeth Gomes e Silvana Fernandes) e narra a trajetória de cada uma: início no esporte, mudanças de modalidade e conquistas. A pista está na sequência cronológica, como em « em 2003, iniciou no tênis de mesa » e « em 2015, optou por se dedicar somente à nova modalidade ». O conceito cobrado é a função do gênero biografia: apresentar a trajetória de pessoas relevantes. Logo, o propósito é destacar a carreira dessas atletas.
- (A) O texto não descreve rotinas de treinamento; fala de modalidades, mudanças e resultados.
- (B) Não há comparação de desempenhos; cada atleta é apresentada separadamente.
- (D) Não há discussão sobre categorias adequadas a adaptações; a menção à classe F52 é um detalhe.
- (E) O incentivo à participação feminina não é o objetivo; as minibiografias apenas registram trajetórias.
Dica Enem: em questões sobre propósito do texto, desconfie de alternativas que pegam um detalhe isolado (como a classe F52 ou o recorde) ou que atribuem ao texto uma intenção que ele não declara.
Fundamentos: Gênero biografia/minibiografia e sua função informativa · Leitura de trajetórias e propósito comunicativo do texto · Identificação de detalhes versus finalidade global
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova INEP ENEM 2024 (Enem — 1º dia (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias)), questão 7, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.