Questão 45 · Tecnologias da Informação e Comunicação: Redes sociais, internet e linguagem digital
Memes e fake news: o impacto na educação das crianças
Há quem diga que o Brasil nunca mais foi o mesmo depois dos memes. Na economia da velocidade, alguns apostam no humor, outros no engajamento político, e tem gente investindo alto na mentira também. Diante desse cenário, uma pergunta se torna essencial: será que todo mundo está conseguindo traduzir as mensagens postadas, curtidas e compartilhadas?
Essa dúvida incentivou uma professora de língua portuguesa a desenvolver uma proposta de leitura e análise crítica de memes com estudantes do ensino fundamental, na rede pública do Distrito Federal, na cidade de Samambaia. “Percebi que muitos alunos e pais estavam divulgando conteúdos sem saber o que havia por trás das palavras”, relata a professora.
“O que antes era engraçado para os alunos passou a ser visto com outros olhos”, afirma a professora. Para ela, que utilizou a representação da criança em memes de WhatsApp como material gerador das discussões em sala de aula, aguçar o olhar sobre essas mensagens impacta diretamente a atitude de postar, curtir e compartilhar conteúdos ao estimular o uso consciente da informação que circula nas plataformas de mídia social.
Letramento político e midiático é um desafio intergeracional. Em tempos de notícias falsas, de imagens manipuladas e de memes sendo usados como triunfo da verdade de cada um, checagem de informação e interpretação de texto acabam se tornando moedas valiosas.
Disponível em: https://lunetas.com.br. Acesso em: 15 jan. 2024 (adaptado).
Ao abordar a relação dos memes com a educação, a reportagem sustenta uma crítica à
- A) falta de fiscalização no uso de aplicativos de mensagens por crianças.
- B) divulgação de informação manipulada em postagens virtuais.
- C) utilização de ferramentas digitais no trabalho educacional.
- D) exploração de conteúdos humorísticos nas mídias sociais.
- E) propagação de mensagens com objetivos políticos.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: B
Gabarito definitivo divulgado pela banca INEP (ENEM 2024).
Comentário
Gabarito: B.
A reportagem discute memes e fake news, afirmando que "tem gente investindo alto na mentira também" e que "checagem de informação e interpretação de texto acabam se tornando moedas valiosas". O eixo crítico é a circulação de informação manipulada nas redes. A professora trabalha com estudantes para que não divulguem conteúdos "sem saber o que havia por trás das palavras". Isso aponta para a crítica à divulgação de informação manipulada, o que corresponde à alternativa B.
Por que as outras estão erradas:
- A: a fiscalização do uso de aplicativos não é tema do texto.
- C: o uso de ferramentas digitais na escola é apresentado de forma positiva, não como alvo de crítica.
- D: o humor é mencionado, mas não é o alvo da crítica.
- E: o texto cita propósitos políticos como um dos usos, sem fazer desse uso o centro da crítica.
Dica Enem: em textos sobre redes e memes, identifique o que é apresentado como problema (aqui, a desinformação) e o que é apresentado como solução (letramento e checagem).
Fundamentos: Letramento midiático e desinformação · Circulação de informação em redes sociais
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova INEP ENEM 2024 (Enem — 1º dia (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias)), questão 45, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.