Cebraspe · PF · 2025 · Técnico em Assuntos Educacionais – Área: Pedagogia

Questão 97 · Administração Geral e Pública: Funções da administração

A respeito da comunicação e interação grupal no processo de planejamento, julgue os itens seguintes.

São considerados componentes do processo de comunicação: fonte, remetente, transmissor, canal, receptor, destino e ruído.

Julgue o item:

Gabarito: CERTO

Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PF 2025).

Comentário

Gabarito: CERTO.

O item descreve corretamente os componentes essenciais do processo de comunicação. A comunicação é um processo dinâmico que envolve a transmissão de informações de uma fonte para um receptor. Os elementos citados são amplamente reconhecidos na teoria da comunicação:

  • Fonte/Remetente: Quem inicia a comunicação, o emissor da mensagem.
  • Transmissor: O meio ou mecanismo que codifica a mensagem para que possa ser enviada (pode ser o próprio remetente ao falar, ou um dispositivo).
  • Canal: O meio físico ou técnico pelo qual a mensagem é transmitida (ex: ar, telefone, e-mail).
  • Receptor: Quem recebe a mensagem.
  • Destino: O indivíduo ou grupo para quem a mensagem é destinada (muitas vezes se confunde com o receptor, mas o destino é o alvo final da comunicação).
  • Ruído: Qualquer interferência que distorce ou dificulta a compreensão da mensagem, podendo ser físico, semântico, psicológico, etc.

Esses componentes são fundamentais para entender como a informação flui e como podem ocorrer falhas no processo comunicativo, especialmente em contextos organizacionais e de planejamento.

Fundamentos: Teoria da Comunicação (Shannon e Weaver, Laswell)

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova Cebraspe PF 2025 (Técnico em Assuntos Educacionais – Área: Pedagogia), questão 97, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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