Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura

Questão 2 · Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos

Texto associado à questão

Texto CB1A1AAA
Vez por outra, Damião deixava-se ficar, madrugada adentro, na Casa-Grande das Minas, vendo as danças, ouvindo as cantigas, atraído pelo bater dos tambores. A sensação íntima de derrota pessoal, que sentia aprofundar-se na sua consciência, levava-o a isolar-se num canto do terreiro, metido consigo.
Com a morte recente do Dr. Sotero dos Reis, tinha tido a esperança de que viriam chamá-lo para ocupar-lhe o lugar no Liceu. Esperara em vão: já outro professor fora nomeado.
Agora, nem sequer com o apoio do velho mestre, que ainda lhe tinha um pouco de amizade, podia mais contar. Por outro lado, continuava a ver os negros maltratados, sem que nada pudesse fazer em seu favor. Não fazia duas semanas tinha ouvido na rua um tilintar de correntes, à altura do Largo do Quartel, e vira uma fila de pretos, uns amarrados aos outros, submissos, descendo a Rua do Sol. Nas conversas do Largo do Carmo, perto da coluna do Pelourinho, contavam-se novos casos de mortes violentas de escravos, ali mesmo em São Luís. A Lei do Ventre Livre, que a imprensa da Corte havia recebido com muita festa, não merecera o mais breve registro da imprensa de São Luís. No fundo, pensando bem, que era essa lei senão uma burla? Os negros nasceriam e cresceriam nas senzalas, debaixo do chicote dos senhores, e só aos vinte e um anos seriam livres.
Ao fim de tanto tempo de sujeição, que iriam fazer cá fora, sem saber em que se ocupar? E Damião sentia renascer no seu espírito o impulso da revolta, querendo denunciar a burla e protestar contra o novo engodo à liberdade dos negros. Mas vinha-lhe o desânimo. De que adiantava o seu protesto, se não dispunha de um jornal, se não tinha uma tribuna? Ao mesmo tempo arriava os ombros, curvando a espinha, esmagado pela convicção de sua inutilidade e de sua derrota. Se protestasse, como ia fazer depois para educar os filhos e sustentar a família? Além do mais, embora desempregado havia muito tempo, não perdera a esperança de colocar-se a qualquer momento, quer de novo no Liceu, quer no Seminário de Santo Antônio.

Josué Montello. Os tambores de São Luís. 5.ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985, p. 374-5 (com adaptações).

Infere-se do texto CB1A1AAA que, para Damião, a aprovação da Lei do Ventre Livre representou uma

  1. A) chance de ele voltar a ministrar aulas no Liceu ou no Seminário de Santo Antônio.
  2. B) vitória da Corte e da imprensa de São Luís na luta pela libertação dos negros.
  3. C) falsa promessa de liberdade vindoura para os negros que nascessem a partir de então.
  4. D) oportunidade de os negros finalmente se libertarem da escravidão.
  5. E) possibilidade de os negros ascenderem socialmente por meio do trabalho remunerado.

Marque a alternativa correta:

Gabarito: C

Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).

Comentário

Gabarito: C.

Damião vê a Lei do Ventre Livre como uma promessa vazia. No texto, ele pergunta: "No fundo, pensando bem, que era essa lei senão uma burla?". Em seguida explica o motivo: "Os negros nasceriam e cresceriam nas senzalas, debaixo do chicote dos senhores, e só aos vinte e um anos seriam livres". A liberdade ficava para o futuro e dependia de anos de sujeição, o que caracteriza uma falsa promessa de liberdade para os negros nascidos a partir de então.

  • A: a lei não é ligada à esperança de Damião de voltar a lecionar; essa esperança se refere à vaga no Liceu ou no Seminário e não depende da lei.
  • B: a imprensa da Corte recebeu a lei "com muita festa", mas Damião a considera "burla", ou seja, não a vê como vitória na luta pela libertação.
  • D: o texto afirma o contrário: a lei é vista como engodo, e os negros só seriam livres aos vinte e um anos, o que não é libertação imediata.
  • E: o texto não trata de ascensão social por trabalho remunerado; ele pergunta o que fariam os libertos "sem saber em que se ocupar".

Dica: em questões de inferência, procure a avaliação que o próprio personagem faz (aqui, a pergunta retórica sobre a "burla").

Fundamentos: Texto CB1A1AAA: "que era essa lei senão uma burla?" · Texto CB1A1AAA: "só aos vinte e um anos seriam livres"

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura), questão 2, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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