Questão 66 · Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos
Texto associado à questão
Texto 10A4BBB
Conversamos com especialistas de Portugal e do Brasil para saber como está a situação, e quais são as dificuldades, do ensino da língua portuguesa. Quanto aos desafios, os docentes concordam em um ponto: a forma de ensinar a língua portuguesa deveria ser modificada.
O professor doutor José Fiorin, da Universidade de São Paulo, acredita que o conteúdo não pode nem deve ser entendido como algo isolado, pois precisa fazer parte de um todo.
“Não formamos leitores com proficiência, gente que seja capaz de produzir, e ler, textos claros e concisos. Hoje o ensino está voltado para a descrição da língua. O professor se contenta, em suas aulas, em explicar a gramática, explicar o que é análise sintática, sintaxe etc.”, conta.
Segundo a professora doutora Luísa Marinho Paolinelli, da Universidade da Madeira, em Portugal, a união de gramática e literatura, em seu país, afasta o aluno de ambas as disciplinas e dificulta o ensino. “Em minha opinião pessoal, acredito que ganharíamos se separássemos o estudo da língua portuguesa do estudo do texto literário. A ideia de partir do texto artístico para aprender a sintaxe, a morfologia etc. tem duas consequências nefastas: o aluno não gosta de gramática e o aluno não gosta de literatura. A língua é comunicação e a literatura é um dos muitos usos da língua.”
Revista Giz. 25/maio/2012. Internet: <http://revistagiz.sinprosp.org.br> (com adaptações).
No texto 10A4BBB, os professores emitem opiniões
- A) convergentes quanto às causas e consequências dos problemas do ensino de língua portuguesa.
- B) divergentes quanto à causa e convergentes quanto às consequências dos problemas do ensino de língua portuguesa.
- C) idênticas quanto às causas e consequências dos problemas do ensino de língua portuguesa.
- D) convergentes quanto à causa e divergentes quanto às consequências dos problemas do ensino de língua portuguesa.
- E) diferentes quanto às causas e consequências dos problemas do ensino de língua portuguesa.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: E
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: E.
Os dois professores concordam apenas em um ponto geral: a forma de ensinar português deveria mudar. Mas as causas e as consequências que cada um aponta são diferentes.
- Fiorin: a causa do problema é um ensino voltado para a descrição da língua (o professor se contenta em explicar gramática e análise sintática); a consequência é que não se formam leitores com proficiência, capazes de ler e produzir textos claros e concisos.
- Paolinelli: a causa é a união entre gramática e literatura em Portugal (partir do texto artístico para ensinar sintaxe e morfologia); a consequência é que o aluno não gosta nem de gramática nem de literatura.
Logo, as opiniões são diferentes tanto quanto às causas quanto às consequências, o que confirma a alternativa E.
- A: errada; afirma convergência em causas e consequências, mas ambas diferem.
- B: errada; diz que as causas divergem (o que é verdade), mas afirma que as consequências convergem, e elas também divergem (falta de leitores proficientes versus desgosto por gramática e literatura).
- C: errada; "idênticas" é incompatível com os dois diagnósticos distintos.
- D: errada; afirma convergência quanto à causa, mas as causas divergem (descrição da língua versus união de gramática e literatura). A única convergência é sobre a necessidade de mudar a forma de ensinar, que não é causa nem consequência.
Dica: em alternativas do tipo "convergentes/divergentes quanto a X e Y", avalie X e Y separadamente; o concordar em um ponto geral não torna as opiniões convergentes em tudo.
Fundamentos: Texto-base: diagnósticos distintos de Fiorin e Paolinelli · Texto-base: concordância inicial sobre a necessidade de mudança
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Portuguesa), questão 66, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.