Cebraspe · TJ/RJ · 2021 · Técnico de Atividade Judiciária

Questão 2 · Língua Portuguesa: Semântica e significação das palavras

Texto associado à questão

Texto CG1A1
Na casa vazia, sozinha com a empregada, já não andava como um soldado, já não precisava tomar cuidado. Mas sentia falta da batalha das ruas. Melancolia da liberdade, com o horizonte ainda tão longe. Dera-se ao horizonte. Mas a nostalgia do presente. O aprendizado da paciência, o juramento da espera.
Do qual talvez não soubesse jamais se livrar. A tarde transformando-se em interminável e, até todos voltarem para o jantar e ela poder se tornar com alívio uma filha, era o calor, o livro aberto e depois fechado, uma intuição, o calor: sentava-se com a cabeça entre as mãos, desesperada. Quando tinha dez anos, relembrou, um menino que a amava jogara-lhe um rato morto. Porcaria! berrara branca com a ofensa. Fora uma experiência. Jamais contara a ninguém. Com a cabeça entre as mãos, sentada. Dizia quinze vezes: sou vigorosa, sou vigorosa, sou vigorosa — depois percebia que apenas prestara atenção à contagem. Suprindo com a quantidade, disse mais uma vez: sou vigorosa, dezesseis. E já não estava mais à mercê de ninguém.
Desesperada porque, vigorosa, livre, não estava mais à mercê.
Perdera a fé. Foi conversar com a empregada, antiga sacerdotisa.
Elas se reconheciam. As duas descalças, de pé na cozinha, a fumaça do fogão. Perdera a fé, mas, à beira da graça, procurava na empregada apenas o que esta já perdera, não o que ganhara.
Fazia-se pois distraída e, conversando, evitava a conversa. “Ela imagina que na minha idade devo saber mais do que sei e é capaz de me ensinar alguma coisa”, pensou, a cabeça entre as mãos, defendendo a ignorância como a um corpo. Faltavam-lhe elementos, mas não os queria de quem já os esquecera. A grande espera fazia parte. Dentro da vastidão, maquinando.

Clarice Lispector. Preciosidade. In: Laços de Família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 86-87 (com adaptações).

No primeiro período do texto CG1A1, o termo “como” expressa a ideia de

  1. A) explicação.
  2. B) intensidade.
  3. C) adição.
  4. D) causa.
  5. E) comparação.

Marque a alternativa correta:

Gabarito: E

Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (TJ/RJ 2021).

Comentário

Gabarito: E.

Em "já não andava como um soldado", "como" liga dois termos que se comparam: o modo de andar da personagem e o de um soldado. Expressa, portanto, comparação.

  • A: o "como" não introduz explicação sobre o que foi dito antes.
  • B: não modifica adjetivo ou advérbio para indicar grau; não há ideia de intensidade.
  • C: não soma informações nem liga elementos por adição.
  • D: não indica a causa de nenhum fato; "um soldado" não é motivo de ela não andar.

Dica: "como" pode ser comparativo, causal, conformativo, entre outros; verifique se o trecho aproxima dois elementos para compará-los.

Fundamentos: Texto-base: « já não andava como um soldado » · Gramática: « como » com valor comparativo introduz termo de comparação

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova Cebraspe TJ/RJ 2021 (Técnico de Atividade Judiciária), questão 2, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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