INEP · ENEM · 2012 · Enem — 2º dia (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias)

Questão 100 · Língua Portuguesa (Enem): Interpretação e compreensão de texto

Verbo ser

QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em redor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, um nome? Tenho os três. E sou? Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente só principia a ser quando cresce? É terrível, ser? Dói? É bom? É triste? Ser: pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas? Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser quando crescer? Sou obrigado a? Posso escolher? Não dá para entender. Não vou ser. Não quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser. Esquecer.

ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.

A inquietação existencial do autor com a autoimagem corporal e a sua corporeidade se desdobra em questões existenciais que têm origem

  1. A) no conflito do padrão corporal imposto contra as convicções de ser autêntico e singular.
  2. B) na aceitação das imposições da sociedade seguindo a influência de outros.
  3. C) na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e culturas familiares.
  4. D) no anseio de divulgar hábitos enraizados, negligenciados por seus antepassados.
  5. E) na certeza da exclusão, revelada pela indiferença de seus pares.

Marque a alternativa correta:

Gabarito: A

Gabarito definitivo divulgado pela banca INEP (ENEM 2012).

Comentário

Gabarito: A.

O poema parte da pergunta que os adultos fazem à criança: "Que vai ser quando crescer?". A partir dela, o eu lírico questiona o próprio sentido de ser: "É ter um corpo, um jeito, um nome? Tenho os três. E sou?". Ele indaga se precisará mudar: "Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e jeito?". Também pergunta se há liberdade de escolha: "Sou obrigado a? Posso escolher?". A angústia surge do choque entre o que se espera dele (um modelo a ser assumido ao crescer) e a sua identidade singular, que ele sente não se reduzir a corpo, jeito e nome. Por isso ele recusa: "Não vou ser. Não quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser.". Isso corresponde à alternativa A: conflito entre o padrão imposto e a busca de ser autêntico e singular.

  • (B) Errada: o eu lírico não aceita as imposições; ele as questiona ("Sou obrigado a? Posso escolher?") e as recusa ("Não quero ser").
  • (C) Errada: não há confiança no futuro; há dúvida e recusa diante do crescimento, e o texto não menciona tradições ou culturas familiares.
  • (D) Errada: o poema não trata de divulgar hábitos enraizados nem de antepassados; o tema é a identidade pessoal diante da expectativa de "ser alguém".
  • (E) Errada: o texto não fala de exclusão nem de indiferença de seus pares; a inquietação é existencial e interior.

Dica: em questões sobre poemas, localize no texto os trechos que sustentam cada alternativa; as perguntas e as recusas do eu lírico mostram o conflito central.

Fundamentos: Interpretação de texto poético: identificação do conflito do eu lírico · Trechos do poema: "Tenho de mudar quando crescer?", "Posso escolher?", "Não quero ser"

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova INEP ENEM 2012 (Enem — 2º dia (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias)), questão 100, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.