Questão 9 · Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos
Texto associado à questão
Texto 3 – Carta do Leitor – Aposentadoria
O governo federal tem que escolher se quer mesmo fazer uma regra de aposentadoria para valer ou vai fazer outra pequena e de duvidosa justiça para todos. Se vai ser para valer, terá que acabar com a curiosa aberração que é a aposentadoria para mulher ser antecipada em cinco anos; absurdo inexistente em praticamente todo o mundo, além do que, no Brasil, elas vivem em média 8 anos a mais que os homens. A dupla jornada, antiga alegação, hoje é compartilhada com seus maridos e companheiros e não serve mais. O governo terá também que acabar com a aposentadoria de cinco anos menos para professores, uma vez que não há razão para esse benefício.
Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos. (O Globo, 9/10/2015)
O texto 3 é classificado como texto argumentativo, pois apresenta uma tese global, que é:
- A) a mulher não deve ter privilégios na aposentadoria;
- B) os professores não devem aposentar-se antes;
- C) o governo deve fazer nova regra de aposentadoria;
- D) todos devem aposentar-se após o mesmo número de anos;
- E) o governo deve seguir o bom exemplo de outros países.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca FGV (PGE/RO 2015).
Comentário
Gabarito: D.
A tese global é a posição central do autor, que sustenta todo o texto. A carta critica regras diferentes para mulheres e professores e conclui: "Independentemente de sexo ou profissão, todos têm que pagar pelo mesmo número de anos". Logo, a tese é que todos devem se aposentar após o mesmo número de anos.
- A) Refere-se apenas às mulheres; é um dos argumentos que sustentam a tese.
- B) Refere-se apenas aos professores; também é um argumento.
- C) O governo fazer uma nova regra é o ponto de partida do texto, e não a tese: a posição do autor é sobre como deve ser a regra (igual para todos).
- E) O texto diz que a antecipação para mulheres não existe em praticamente todo o mundo, mas isso é um argumento, e não a tese global.
Dica: a tese é mais ampla que os argumentos, que tratam de casos particulares. Procure a ideia que abarca todos eles.
Fundamentos: Estrutura de textos argumentativos · Tese global versus argumentos específicos · Identificação de conclusão no fecho do texto
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova FGV PGE/RO 2015 (Sem Especialidade), questão 9, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.