Questão 39 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Psicologia e serviço social
Emília Ferreiro é uma das autoras mais influentes no campo de estudos sobre como as crianças aprendem por meio de sistemas de interpretação da escrita e da leitura. De acordo com a teoria dessa autora,
- A) no desenvolvimento da leitura e da escrita, há uma construção de princípios organizadores que são derivados unicamente da experiência externa.
- B) o modo correto de se considerar a escrita infantil consiste em atentar apenas aos aspectos gráficos das produções, como a qualidade do traço e a distribuição espacial.
- C) no nível alfabético, para as crianças, escrever significa reproduzir os traços típicos da escrita; nessa fase, elas tentam reproduzir a maneira de escrever com que estão acostumadas em seu dia a dia.
- D) a escrita silábica é o resultado de um dos esquemas mais importantes e complexos que se constroem durante o desenvolvimento da leitura e da escrita.
- E) no nível pré-silábico, marcado pela transição entre a hipótese silábica e a alfabética, a criança começa a perceber que precisa fazer uma análise que vá além da sílaba.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/BARRA/COQUEIROS 2020).
Comentário
Gabarito: D.
A alternativa D é a correta. Para Emília Ferreiro, a escrita silábica representa um esquema importante e complexo na construção da leitura e da escrita: a criança passa a atribuir a cada sílaba um valor sonoro, o que é uma grande reorganização de suas hipóteses antes da chegada ao nível alfabético. Por isso, a alternativa descreve corretamente a importância dessa fase.
As demais estão erradas:
- (A) Errada: para Ferreiro, os princípios organizadores são construídos pelo próprio sujeito em interação com o objeto, e não derivados unicamente da experiência externa.
- (B) Errada: a análise de textos infantis não se limita aos aspectos gráficos, mas considera as hipóteses que a criança formula sobre a escrita.
- (C) Errada: no nível alfabético, a criança não reproduz traços típicos; ela analisa os sons das palavras e relaciona letras a eles.
- (E) Errada: o nível pré-silábico vem antes da silábica e da alfabética, e não representa a transição entre elas.
Dica: nas questões sobre Ferreiro, lembre a ordem dos níveis: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.
Fundamentos: Emília Ferreiro: níveis de conceitualização da escrita (pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético) · Construção de hipóteses pela criança sobre a escrita
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/BARRA/COQUEIROS 2020 (Diversos cargos), questão 39, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.