Questão 68 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Psicologia e serviço social
A respeito de questões relativas à sexualidade da pessoa com deficiência, assinale a opção correta.
- A) Os meios sociofamiliar, escolar e social pouco influenciam no desenvolvimento da sexualidade da pessoa com deficiência.
- B) Dificilmente uma pessoa com deficiência terá uma vida sexual regular, devido a todas as impossibilidades físicas, psíquicas e preconceitos implicados nessa temática.
- C) A sexualidade implica desenvolvimento integral do ser humano e está ligada ao amor, à ternura, ao sexo e à atração; portanto, pessoas com deficiência podem e devem ter formas de expressão de sua sexualidade, incluindo uma vida sexual ativa.
- D) O fato de o papel primordial do sexo ser a conservação da espécie faz que a pessoa com deficiência se satisfaça apenas com a função social da sexualidade e a entenda como expressão cultural e artística.
- E) Pessoas com deficiência e pessoas sem deficiência sentem e vivem suas sexualidades de formas diferentes; portanto, não há necessidade de a escola abordar essa temática com as pessoas com deficiência.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: C.
A alternativa C está correta. A sexualidade é dimensão do desenvolvimento humano integral, envolvendo afeto, ternura, desejo e atração, e não se resume à reprodução. Pessoas com deficiência podem e devem vivenciar sua sexualidade, o que inclui a possibilidade de uma vida sexual ativa, com as adaptações e o apoio que cada caso exigir.
Sobre as demais:
- A) Errada: os meios sociofamiliar, escolar e social influenciam fortemente o desenvolvimento da sexualidade.
- B) Errada: a afirmação parte de preconceito, pois a deficiência não impede, em regra, uma vida sexual regular.
- D) Errada: a sexualidade não se reduz à conservação da espécie, e a pessoa com deficiência tem direito à vivência plena dela.
- E) Errada: a escola deve abordar a sexualidade com todos os estudantes, inclusive com deficiência, para garantir informação e prevenção.
Fundamentos: Concepção de sexualidade como dimensão do desenvolvimento humano integral, conforme a literatura de educação inclusiva (referência genérica)
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Atendimento Educacional Especializado), questão 68, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.