Questão 67 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Psicologia e serviço social
A respeito dos processos desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
- A) O meio cultural tem pouca ou nenhuma importância na direção desses processos, já que eles nascem com os sujeitos.
- B) Nos sujeitos com deficiência, esses processos devem ser estimulados e acompanhados durante toda a vida por profissionais especializados.
- C) No que se refere a esses processos, é necessária a inter-relação entre sujeito, objeto e cultura, ocorrendo a aprendizagem quando os processos têm significado para o sujeito que aprende.
- D) Esses processos são independentes na relação entre sujeitos e objetos de conhecimento.
- E) Descrevem-se esses processos a partir de uma lógica ambientalista (movimento behaviorista), inatista, construcionista ou histórico-cultural, entretanto, o sujeito não tem qualquer autonomia acerca de tal desenvolvimento.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: C.
A alternativa C está correta. Desenvolvimento e aprendizagem dependem da inter-relação entre sujeito, objeto de conhecimento e cultura, e a aprendizagem ocorre quando o conteúdo tem significado para quem aprende. O sujeito participa ativamente da construção do conhecimento.
- A: o meio cultural é decisivo, pois os processos se constroem na interação com o contexto; eles não "nascem" prontos com o sujeito (posição inatista).
- B: o estímulo é importante, mas a alternativa impõe que seja feito por profissionais especializados durante toda a vida. Família, professores da classe comum e a comunidade também medeiam o desenvolvimento e a aprendizagem, e a pessoa com deficiência não depende exclusivamente de especialistas.
- D: os processos não são independentes da relação entre sujeito e objeto de conhecimento; ao contrário, dependem dessa interação.
- E: as diferentes lógicas explicativas existem, mas a conclusão de que o sujeito não tem autonomia é falsa, pois o sujeito atua na construção do próprio desenvolvimento, em especial nas abordagens construtivista e histórico-cultural.
Dica: desconfie de alternativas com "pouca ou nenhuma importância" e "qualquer autonomia": o Cebraspe costuma usá-las em itens falsos.
Fundamentos: Concepções de desenvolvimento e aprendizagem (interacionista e histórico-cultural), conteúdo de psicologia da educação
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Atendimento Educacional Especializado), questão 67, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.