Questão 56 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Psicologia e serviço social
Acerca da aprendizagem observacional, assinale a opção correta.
- A) O processo de aprendizagem observacional inicia-se quando a criança começa a explorar objetos no seu ambiente e a perceber as particularidades de suas características.
- B) O sucesso da aprendizagem observacional envolve atenção em um modelo, construção de representações simbólicas, memória e processos de recuperação e imitação.
- C) Essa forma de aprendizagem resulta da ausência de resposta diante da apresentação repetida de estímulos.
- D) A habilidade de decodificar comportamentos é dispensável na aprendizagem observacional.
- E) A aprendizagem observacional ou imitação diferida é o processo pelo qual a estimulação externa é traduzida em representação mental.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: B
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: B.
A aprendizagem observacional, descrita por Albert Bandura, ocorre quando o indivíduo aprende observando o comportamento de um modelo. Seu sucesso envolve atenção ao modelo, retenção (construção de representações simbólicas e memória), reprodução (recuperação e imitação do comportamento) e motivação para reproduzi-lo. A alternativa B descreve esse processo.
As demais alternativas estão erradas:
- A: a exploração de objetos do ambiente e a percepção de suas características descrevem o desenvolvimento sensório-motor, e não a aprendizagem por observação de um modelo.
- C: a ausência de resposta diante da apresentação repetida de um estímulo é a habituação, e não a aprendizagem observacional.
- D: decodificar comportamentos é componente do processo (é preciso perceber e interpretar o que o modelo faz), portanto não é dispensável.
- E: a tradução da estimulação externa em representação mental descreve a percepção/codificação; a imitação diferida é reproduzir um comportamento observado na ausência do modelo, e não é sinônimo de aprendizagem observacional.
Dica: memorize atenção, retenção, reprodução e motivação, e não confunda com habituação.
Fundamentos: Bandura, teoria da aprendizagem social / aprendizagem observacional · Processos: atenção, retenção, reprodução motora e motivação
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Psicologia), questão 56, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.