Questão 31 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Psicologia e serviço social
Simone é uma professora que busca interferir o mínimo possível no processo de aprendizagem dos seus alunos, porque entende que seu papel é trazer à consciência deles o que já conhecem dos conceitos trabalhados em sala de aula, utilizando estratégias para ajudá-los a acessar as informações e organizar os conhecimentos, já que são capazes de aprender por si próprios.
Assinale a opção que apresenta a teoria da aprendizagem que melhor define a prática pedagógica da professora Simone.
- A) sociointeracionismo
- B) construtivismo
- C) conectivismo
- D) behaviorismo
- E) inatismo
Marque a alternativa correta:
Gabarito: E
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: E.
A professora interfere o mínimo, busca "trazer à consciência" o que os alunos já conhecem e usa estratégias apenas para ajudá-los a acessar e organizar informações, porque os considera capazes de aprender por si próprios. Essa postura corresponde ao inatismo: o conhecimento (ou a capacidade de produzi-lo) já está no sujeito, e o papel do professor é despertá-lo e organizá-lo, sem moldar o aluno de fora.
- (A) Erro: o sociointeracionismo (Vygotsky) coloca a mediação do outro e da cultura no centro da aprendizagem; a professora aqui evita intervir.
- (B) Erro: o construtivismo entende o conhecimento como construído na interação do sujeito com o objeto, com o professor provocando desafios e desequilíbrios; não parte da ideia de que o conhecimento já existe e só precisa ser trazido à consciência.
- (C) Erro: o conectivismo trata da aprendizagem em redes e tecnologias digitais, nada indicado no caso.
- (D) Erro: o behaviorismo vê o ambiente e o reforço como determinantes do comportamento aprendido, o oposto da autonomia e do saber prévio descritos.
Dica: identifique o papel do professor: no inatismo, ele desperta o que já existe; no construtivismo, provoca a construção; no sociointeracionismo, media; no behaviorismo, reforça.
Fundamentos: Teorias da aprendizagem: inatismo, construtivismo, sociointeracionismo, behaviorismo e conectivismo
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Psicologia), questão 31, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.