Questão 70 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Psicologia e serviço social
Um currículo acessível para todos possibilita desenvolvimento e aprendizagem aos alunos e alunas a todo o momento. Considerando essa posição teórica, alicerçada nas ideias de Vigotsky, assinale a opção correta.
- A) Todo estudante com deficiência tem direito a acessar universalmente os conhecimentos mínimos, acionando as redes de apoio necessárias e as tecnologias de informação que o auxiliem em seu processo de aprendizagem.
- B) Mais importante que o currículo é o conteúdo oferecido aos estudantes.
- C) Os tempos, o espaço físico da escola, a relação família-escola e o atendimento educacional especializado oferecido pelas salas de recursos multifuncionais podem ser pensados separadamente e independentemente do sujeito, pois todos aprendem de forma semelhante.
- D) Os professores são os profissionais que organizam os processos desenvolvimento e aprendizagem em suas turmas, independentemente do interesse do aluno.
- E) Um currículo acessível precisa estar vinculado ao nível socioeconômico de cada estudante e adequar-se a essa realidade.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: A
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: A.
A alternativa A está correta. Ela traduz a ideia de currículo acessível para todos: o estudante com deficiência tem direito de acessar os conhecimentos mínimos, acionando as redes de apoio necessárias e as tecnologias de informação que auxiliem sua aprendizagem. Isso é coerente com a perspectiva histórico-cultural de Vigotsky, segundo a qual a aprendizagem acontece na interação e por meio de mediações.
- B: o conteúdo é apenas um componente do currículo, que abrange também tempos, espaços, metodologias, avaliação e relações na escola; não faz sentido colocá-lo acima do currículo.
- C: tempos, espaço físico, relação família-escola e AEE precisam ser pensados em conjunto e em função do sujeito, porque os alunos não aprendem de forma semelhante.
- D: na perspectiva de Vigotsky, a mediação do professor parte do interesse e do nível de desenvolvimento do aluno; organizar o processo independentemente do interesse do aluno ignora essa interação.
- E: o currículo acessível não se vincula ao nível socioeconômico do estudante; ele se baseia no direito de todos de aprender, e adequar o currículo à renda reforçaria desigualdades.
Dica: expressões como "independentemente do sujeito" e "todos aprendem de forma semelhante" costumam indicar item falso em provas sobre inclusão.
Fundamentos: Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), direito à educação inclusiva · Perspectiva histórico-cultural de Vigotsky: aprendizagem mediada pela interação
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Atendimento Educacional Especializado), questão 70, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.