Cebraspe · SEBRAE · 2025 · Diversos cargos

Questão 7 · Língua Portuguesa: Emprego de pronomes

Texto associado à questão

Texto 1A1
A Escola de Palo Alto, grupo formado por pesquisadores que se reuniram na década de 1950 para estudar o fenômeno da comunicação humana, definiu alguns axiomas básicos da comunicação.
Um dos axiomas apresentados pelo grupo de pesquisadores é o de que toda comunicação tem um aspecto de conteúdo e um aspecto relacional. Nesse sentido, é comum a percepção de sutilezas na forma como o outro nos passa alguma mensagem. Um exemplo corriqueiro é a situação na qual alguém diz “sim”, mas, na verdade, está querendo dizer “não”. O indivíduo tem inúmeras formas de mostrar que a negativa é mais verdadeira do que a mera palavra “sim”, o que significa que a comunicação envolve muito mais do que seu mero conteúdo.
O entendimento do contexto relacional é fundamental para uma melhor compreensão da comunicação: sem a devida consideração do contexto relacional dos interlocutores, não é possível compreender a mensagem. A interpretação de ironias e cinismo, por exemplo, depende disso. São duas formas comuns e corriqueiras de comunicação que se manifestam justamente por meio de maneiras invertidas de explicitar conteúdos. Nessas formas de comunicação, o “sim” quer dizer “não”, o “bonito” quer dizer “feio”, e assim por diante. Essas colocações podem denotar inimizade entre os interlocutores ou apenas uma piada, conforme o contexto relacional.
Outro axioma diz respeito ao fato de que a natureza da relação depende de sequências de comunicação prévias estabelecidas pelos comunicantes. Os diversos modos de comunicação são apreendidos ao longo das histórias de vida de cada sujeito e influenciam a maneira como cada um age em relação aos demais. As bagagens apreendidas por cada comunicador influenciam a forma como vão se comunicar um com o outro no momento presente, pois os predispõem a um conjunto maior de sinais e mensagens, que serão interpretados e compartilhados por ambos. Os aspectos relacionais entre os interlocutores, bem como o entendimento sobre o que é dito, são historicamente determinados por interações prévias entre ambos e por padrões culturais definidos.
Isso é conspícuo quando observamos pessoas que já se conhecem muito bem e que possuem história prévia de entendimento e boa comunicação. Um casal que vive junto há algum tempo, por exemplo, é capaz de reconhecer, mesmo de longe, quando o cônjuge está gostando de uma festa, ou quando está incomodado e querendo ir embora. Prescindindo de linguagem oral, são capazes de reconhecer os sinais no outro que expressam opiniões e posicionamentos.

Internet: <unasus.unifesp.br> (com adaptações).

No quarto parágrafo do texto 1A1, a forma pronominal “os”, em “pois os predispõem a um conjunto maior de sinais e mensagens”
(terceiro período), retoma

  1. A) os “demais” citados no final do segundo período.
  2. B) o termo “cada comunicador” (terceiro período).
  3. C) o mesmo referente do sujeito da oração “vão se comunicar um com o outro no momento presente” (terceiro período).
  4. D) a expressão “modos de comunicação” (segundo período).

Marque a alternativa correta:

Gabarito: C

Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (SEBRAE 2025).

Comentário

Gabarito: C.

No trecho "As bagagens apreendidas por cada comunicador influenciam a forma como vão se comunicar um com o outro no momento presente, pois os predispõem a um conjunto maior de sinais e mensagens", o sujeito de "predispõem" é "as bagagens", e o pronome "os" é o objeto direto: quem é predisposto são os comunicadores que "vão se comunicar um com o outro". Ele retoma, portanto, o mesmo referente do sujeito da oração anterior ("vão se comunicar"), como diz a alternativa C.

  • A) "os demais" (segundo período) são os outros em relação a quem cada um age; o pronome "os", porém, retoma os próprios comunicadores que vão se comunicar uns com os outros, e não um grupo de terceiros.
  • B) "cada comunicador" está no singular, e o pronome "os" é plural; ele retoma o conjunto dos comunicadores, e não cada um isoladamente.
  • D) "modos de comunicação" são o que cada pessoa aprende ao longo da vida; quem é predisposto a sinais e mensagens são as pessoas, e não esses modos.

Dica: para achar o referente de um pronome, comece pela concordância (singular ou plural) e depois teste, no sentido da frase, quem pratica e quem sofre a ação do verbo.

Fundamentos: Emprego e referenciação de pronomes oblíquos (função de objeto direto) · Texto 1A1, terceiro período do quarto parágrafo

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova Cebraspe SEBRAE 2025 (Diversos cargos), questão 7, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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