FGV · SUDENE · 2013 · Área 2

Questão 14 · Língua Portuguesa: Tipologia e gêneros textuais

Texto associado à questão

1. 2. 3. 4. 5.
Prov Você receberá a) uma folha das questõ b) uma folha discursiva; c) esse cade objetivas, (A, B, C, D Verifique se questões ou f fiscal de sala p As questões o acima do seu e Ao receber as definitivo da r a) conferir s número d identidade b) ler atenta folha de r das questõ c) marcar na de texto relativo à d) assinar se caneta esf Durante a apli a) qualquer t b) levantar d sala; c) portar ap celular, ag gravador, controle d qualquer de chapela lápis, lapis infração candidato va Escr An Bib á do fiscal de sa de respostas d ões objetivas; a destinada à t; erno de prova cada qual com e E) e uma que seu caderno e falhas. Caso co para que sejam objetivas são i enunciado. s folhas de resp redação, você d seus dados p de inscrição e e; amente as inst respostas e par ões discursivas; as folhas de res definitivo da confirmação d ue você recebe eu nome, apen ferográfica de t icação da prova tipo de comuni da cadeira sem parelhos eletrô genda eletrôni máquina de ca de alarme de modelo, óculo aria, tais como seira (grafite), c poderá acarr.
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Ao terminar a p exto definitivo deixe o local de olhas, será elim A FGV realizará olha de respost Os candidatos p de metais quan a realização das andidato não p Os gabaritos divulgados no O prazo para preliminares se 23h59min do d endereço www meio do Sistema olvimen – Níve istrat om CA s to das respost uestão discursiv erá ser feito co r preta ou azu tas por erro do ponível para, já incluído o t a prova objet estão discursiv o suficiente p ra fins de penas as marc rova objetiva sendo permitid em qualquer ou vas. decorridas dua se da sala de vas. correr dos últim poderá retirar‐ prova, entregue o das questões e prova. Caso vo minado do conc a coleta da im tas e na de text poderão ser su do do ingresso s provas. Ao sa poderá usar o sa preliminares dia 17/09/2 projetos/concu interposição d rá das 0h00m ia 19/09/2013 w.fgv.br/fgvpr a Eletrônico de I nto do N el Supe ivo mia tas da prova o va, de inteira re om caneta esfe l. Não será pe o candidato. a realização tempo para a iva e para tra a. para o preenc avaliação, se cações realizad e o texto defi do anotar inform utro meio que as horas do iní e prova, cont mos sessenta m ‐se da sala leva e a folha de res s discursivas a ocê se negue a urso. pressão digital to definitivo. ubmetidos a sis o e da saída de ir da sala, ao té anitário. das provas 2013, no end ursos/sudene. de recursos co min do dia 18 3, observado o ojetos/concurs Interposição de Nordeste erior a objetiva e do te esponsabilidade erográfica de t rmitida a troca da prova é marcação da fo anscrição do te chimento de s rão levadas das nas folhas initivo da ques mações relativa não seja o pró ício da prova v udo sem leva minutos do perí ando o caderno postas e a folha o fiscal da sa a entregar uma dos candidato stema de detec sanitários dura érmino da prov objetivas se dereço eletrô ontra os gaba 8/09/2013 até horário oficial, sos/sudene, e Recurso. e exto e do tinta a da de olha exto suas em s de stão as às óprio você ar o íodo o de a de la e das s na cção ante va, o erão nico ritos é às, no por Língua Portuguesa Texto Alternativa Envelhecer é chato, mas consolemo‐nos: a alternativa é pior.
Ninguém que eu conheça morreu e voltou para contar como é estar morto, mas o consenso geral é que existir é muito melhor do que não existir. Há dúvidas, claro. Muitos acreditam que com a morte se vai desta vida para outra melhor, inclusive mais barata, além de eterna. Só descobriremos quando chegarmos lá.
Enquanto isso vamos envelhecendo com a dignidade possível, sem nenhuma vontade de experimentar a alternativa.
Mas há casos em que a alternativa para as coisas como estão é conhecida. Já passamos pela alternativa e sabemos muito bem como ela é. Por exemplo: a alternativa de um país sem políticos, ou com políticos cerceados por um poder mais alto e armado.
Tivemos vinte anos desta alternativa e quem tem saudade dela precisa ser constantemente lembrado de como foi. Não havia corrupção? Havia, sim, não havia era investigação pra valer. Havia prepotência, havia censura à imprensa, havia a Presidência passando de general para general sem consulta popular, repressão criminosa à divergência, uma política econômica subserviente a um “milagre” econômico enganador. Quem viveu naquele tempo lembra que as ordens do dia nos quartéis eram lidas e divulgadas como éditos papais para orientar os fiéis sobre o “pensamento militar”, que decidia nossas vidas.
Ao contrário da morte, de uma ditadura se volta, preferencialmente com uma lição aprendida. E, para garantir‐se que a alternativa não se repita, é preciso cuidar para não desmoralizar demais a política e os políticos, que seja. Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa, mas incontestável. Da próxima vez que desesperar dos nossos políticos, portanto, e que alguma notícia de Brasília lhe enojar, ou você concluir que o país estaria melhor sem esses dirigentes e representantes que só representam seus interesses, e seus bolsos, respire fundo e pense na alternativa.
Sequer pensar que a alternativa seria preferível – como tem gente pensando – equivale a um suicídio cívico. Para mudar isso aí, prefira a vida – e o voto.

(Adaptado. Veríssimo, O Globo, 30/6/2013)

Após a leitura do texto devemos classificá‐lo como predominantemente:

  1. A) informativo
  2. B) narrativo
  3. C) descritivo
  4. D) didático
  5. E) argumentativo

Marque a alternativa correta:

Gabarito: E

Gabarito definitivo divulgado pela banca FGV (SUDENE 2013).

Comentário

Gabarito: E.

O texto defende uma tese, a de que a democracia, mesmo imperfeita, é preferível à ditadura, e tenta convencer o leitor a preservar o voto. Para isso, usa comparações (“Melhor uma democracia imperfeita do que uma ordem falsa”), relata a experiência histórica como argumento e termina com um apelo: “prefira a vida – e o voto”. Essas características indicam o predomínio do texto argumentativo, alternativa E.

As demais não descrevem o predomínio do texto:

  • A: o informativo apenas transmite dados, e este texto opina do início ao fim.
  • B: o narrativo apresenta fatos encadeados no tempo, e aqui a história da ditadura serve de argumento.
  • C: o descritivo caracteriza pessoas e lugares, o que não é o objetivo do texto.
  • D: o didático ensina um conteúdo, e o autor quer convencer, e não explicar.

Dica de prova: identifique o texto pela tese e pelo objetivo do autor. Se ele quer convencer o leitor de uma posição, o texto é argumentativo, mesmo que use exemplos e comparações.

Fundamentos: Tipologia textual e predominância argumentativa · Tese, argumentos e apelo ao leitor · Diferença entre argumentativo, informativo, narrativo, descritivo e didático

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova FGV SUDENE 2013 (Área 2), questão 14, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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