Questão 12 · Língua Portuguesa: Reescrita de frases e paráfrase
Texto associado à questão
Julgue os itens que se seguem, referentes ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1.
Texto CG4A1 A degradação ambiental põe em risco a capacidade das crianças de atingir seu pleno potencial de desenvolvimento e tem implicações negativas em uma vasta gama de outros direitos. O desenvolvimento das crianças está interligado ao ambiente em que elas vivem. Os benefícios de um ambiente saudável para o desenvolvimento incluem aqueles ligados às oportunidades de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais, inclusive com o mundo animal.
Devido aos seus padrões de atividade, ao seu comportamento e à sua fisiologia únicos, as crianças mais novas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais. Durante janelas de desenvolvimento de maior vulnerabilidade, a exposição a poluentes tóxicos, mesmo em níveis baixos, pode facilmente perturbar os processos de maturação do cérebro, dos órgãos e do sistema imunológico, além de causar doenças e deficiências durante e após a infância — às vezes após um período substancial de latência. Os efeitos dos contaminantes ambientais podem até persistir em gerações futuras. Os Estados devem considerar, de forma consistente e explícita, o impacto da exposição no início da vida a substâncias tóxicas e à poluição.
Os Estados devem reconhecer cada fase da infância e sua importância para os estágios subsequentes de maturação e desenvolvimento, bem como as diferentes necessidades das crianças em cada uma dessas fases. Para a criação de um ambiente ideal para o direito ao desenvolvimento, os Estados devem considerar, de forma explícita e consistente, todos os fatores necessários para que crianças de todas as idades sobrevivam, desenvolvam-se e prosperem plenamente. Devem também conceber e implementar intervenções baseadas em evidências que enfrentem uma ampla gama de determinantes ambientais durante o curso da vida.
Internet: <www.unicef.org> (com adaptações).
Seriam mantidas a coerência das ideias e a correção gramatical do texto caso o vocábulo “até” (terceiro período do segundo parágrafo) fosse deslocado para o início do período, feitos os devidos ajustes de inicial maiúscula e minúscula.
Julgue o item:
Gabarito: ERRADO
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (TRF6 2025).
Comentário
Gabarito: ERRADO.
A alteração da posição do vocábulo “até” modifica o sentido original da frase, prejudicando a coerência textual, embora a correção gramatical seja mantida.
No trecho original, “Os efeitos dos contaminantes ambientais podem até persistir em gerações futuras”, o termo “até” funciona como um advérbio que intensifica a ação do verbo “persistir”. A ideia é que os efeitos são tão graves que chegam ao ponto de, inclusive, se estenderem por gerações, o que representa o clímax da argumentação sobre os danos apresentados no parágrafo.
Ao deslocar o termo para o início da frase — “Até os efeitos dos contaminantes ambientais podem persistir em gerações futuras” —, o “até” passa a modificar o sujeito (“os efeitos...”). A nova construção sugere que, além de outras coisas (não mencionadas no texto), também os efeitos dos contaminantes persistem. Essa mudança cria uma comparação inadequada com o contexto, que está focado exclusivamente nas consequências da degradação ambiental para as crianças. Portanto, a alteração causa um prejuízo semântico que afeta a coerência.
Dica: O Cebraspe explora com frequência o valor semântico de termos como "até", "só", "mesmo" e "inclusive". A posição dessas palavras na frase é fundamental para o sentido, e a banca costuma afirmar que a mudança de lugar não altera o significado, o que geralmente está incorreto.
Fundamentos: Semântica posicional · Coerência textual · Partículas denotativas de inclusão
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe TRF6 2025 (Diversos cargos), questão 12, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.