Questão 44 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
Texto associado à questão
Texto 15A1AAA
Considerando que os recursos escritos são vitais para a compreensão e exploração textual e contextual do conteúdo, o ensino da língua portuguesa escrita é importante para o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno com surdez em sala de aula comum e na vida social.
Considerando o texto 15A1AAA, assinale a opção correta em relação às atividades pedagógicas orientadas para o desenvolvimento do léxico em língua portuguesa escrita.
- A) atividades de escrita contextualizada, a partir de um dado assunto
- B) linguagens lúdicas para descoberta da escrita
- C) leitura de texto escrito: texto – frases – palavras – sílabas – letras
- D) dramatização, contextualização de situações vividas, aula-passeio, sessão de filmes
- E) leitura de ícones, sinais, índices, símbolos e signos linguísticos
Marque a alternativa correta:
Gabarito: A
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: A.
A alternativa A está correta. Para desenvolver o léxico em português escrito, a atividade adequada é a escrita contextualizada a partir de um dado assunto: o aluno aprende palavras em uso, ligadas a sentidos e situações reais. O texto-base destaca que "os recursos escritos são vitais para a compreensão e exploração textual e contextual do conteúdo", o que reforça o uso da escrita em contexto.
- B: errada. Linguagens lúdicas servem à descoberta da escrita, isto é, ao início do contato com a língua, e não especificamente à ampliação do vocabulário.
- C: errada. A sequência texto, frases, palavras, sílabas e letras é um percurso de decomposição do texto, centrado na leitura, e não de ampliação lexical em contexto.
- D: errada. Dramatização, aula-passeio e sessão de filmes são recursos de vivência e de aquisição inicial de linguagem, sem foco direto na escrita de palavras em uso.
- E: errada. Leitura de ícones, sinais, índices, símbolos e signos linguísticos trabalha o reconhecimento de signos em sentido amplo, sem ampliar o vocabulário da língua portuguesa escrita.
Dica: quando a banca falar em léxico, procure a opção que une vocabulário à escrita em contexto.
Fundamentos: Texto 15A1AAA: “os recursos escritos são vitais para a compreensão e exploração textual e contextual do conteúdo” · Proposta de escrita contextualizada no ensino de português para surdos
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Brasileira de Sinais), questão 44, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.