Questão 59 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
Para realizar um processo de avaliação autêntica e significativa na educação infantil, que considere as experiências reais de cada criança em particular, o professor deve
- A) distinguir os momentos de aprendizagem das crianças dos momentos de avaliação da aprendizagem.
- B) valorizar unicamente os resultados finais alcançados pelas crianças na avaliação da aprendizagem.
- C) criar e democratizar espaços para participação das crianças e suas famílias.
- D) utilizar somente instrumentos formais para avaliar a aprendizagem das crianças.
- E) dar atenção às habilidades e competências que ainda não foram alcançadas pelas crianças.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: C.
Uma avaliação autêntica e significativa considera a experiência real de cada criança, e isso exige criar e democratizar espaços de participação para as próprias crianças e para as famílias. Assim, a avaliação deixa de ser apenas do professor e passa a ser um processo compartilhado, que dá sentido ao que se observa.
- A) Errada: os momentos de aprendizagem e de avaliação não devem ser separados; a avaliação acompanha o processo.
- B) Errada: valorizar só resultados finais ignora o percurso de cada criança.
- D) Errada: a avaliação na educação infantil privilegia observação e registro, e não se limita a instrumentos formais.
- E) Errada: focar no que falta, e não no que a criança já conquistou, vai contra uma avaliação formativa.
Fundamentos: Concepção de avaliação formativa e participativa na educação infantil
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior PNS – A/Professor Nível Médio PNM – A – Especialidade: Educação Infantil), questão 59, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.