Questão 28 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
A avaliação processual e contínua
- A) é momentânea e não possibilita uma reflexão crítica e consciente da prática metodológica do professor.
- B) demanda um planejamento passivo do professor, sem necessidade de personalização do processo de aprendizagem dos alunos.
- C) deve ser aplicada pontualmente, com fins claros e objetivos de averiguação da quantidade de conteúdos assimilados pelos alunos.
- D) é um recurso subsidiário para a ação do professor durante o processo de ensino-aprendizagem, pois, a partir dos resultados, é possível realizar ações pedagógicas e atingir os objetivos previamente definidos.
- E) não pode ser compreendida como diagnóstico de determinada situação de aprendizagem.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (UNIVESP 2025).
Comentário
Gabarito: D.
A avaliação processual e contínua acompanha todo o percurso de ensino-aprendizagem e fornece informações ao professor durante o processo. Com elas, é possível replanejar intervenções e orientar a ação docente rumo aos objetivos previamente definidos. Por isso ela é um recurso subsidiário da prática do professor, como afirma a alternativa D.
- A: errada. A avaliação processual não é momentânea, pois se desenvolve ao longo do processo. E, por gerar informações contínuas sobre a aprendizagem, ela permite ao professor refletir criticamente sobre a própria prática metodológica.
- B: errada. Acompanhar a aprendizagem ao longo do processo exige planejamento ativo e ajustes constantes, com atenção às necessidades de cada aluno; não há planejamento passivo nem dispensa de personalização.
- C: errada. Aplicar a avaliação pontualmente para medir a quantidade de conteúdos assimilados descreve a avaliação pontual, de caráter classificatório. A avaliação processual é contínua e olha para a qualidade do percurso de aprendizagem.
- E: errada. A avaliação processual produz o diagnóstico da situação de aprendizagem ao longo do processo, e esse diagnóstico fundamenta as ações pedagógicas seguintes.
Dica: a avaliação processual e contínua acompanha a aprendizagem durante todo o processo e serve para ajustar o ensino, não para apenas atribuir um resultado final.
Fundamentos: Concepção de avaliação processual e contínua como orientadora da prática pedagógica
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe UNIVESP 2025 (Diversos cargos), questão 28, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.