Questão 38 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
A partir da perspectiva da pedagogia histórico-crítica formulada por Dermeval Saviani, julgue os itens a seguir.
I Para a pedagogia histórico-crítica, a prática social é ponto de partida e de chegada da ação educativa, pois constitui um elemento comum tanto para o professor quanto para os alunos, que transformam suas práticas através de problematizações e instrumentalizações.
II Saviani desenvolveu uma teoria crítica da educação, fundamentada no materialismo histórico-dialético.
III A pedagogia histórico-crítica se assemelha às teorias escolanovistas na medida em que considera a escola como um ambiente de desenvolvimento individual, onde cada sujeito produz sua experiência e seu aprendizado.
IV Saviani considera como secundária a função de formação humana e social da escola, destacando outros espaços de educação como ambientes mais qualificados para o processo de ensino e aprendizagem.
Estão certos apenas os itens
- A) I e II.
- B) I e III.
- C) II e IV.
- D) I, III e IV.
- E) II, III, IV.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: A
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (UNIVESP 2025).
Comentário
Gabarito: A.
Estão certos os itens I e II.
- Item I (certo): na pedagogia histórico-crítica, a prática social é ponto de partida e de chegada da ação educativa. Professor e alunos partilham essa prática, e a aprendizagem passa por problematização e instrumentalização, com retorno transformado à prática social.
- Item II (certo): Saviani formula uma teoria crítica da educação fundamentada no materialismo histórico-dialético.
- Item III (errado): a pedagogia histórico-crítica critica o escolanovismo, que centra o ensino no desenvolvimento individual e na experiência de cada aluno. Ela defende a apropriação do saber sistematizado pelos alunos, o que a afasta da escola nova.
- Item IV (errado): Saviani atribui à escola a função central de formação humana e social, por meio do acesso ao saber sistematizado, e não a considera secundária em relação a outros espaços.
Dica: na pedagogia histórico-crítica, a escola tem a função de socializar o saber sistematizado, e a prática social é o ponto de partida e de chegada do trabalho educativo.
Fundamentos: Pedagogia histórico-crítica (Dermeval Saviani) e materialismo histórico-dialético · Crítica de Saviani ao escolanovismo e centralidade do saber sistematizado
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe UNIVESP 2025 (Diversos cargos), questão 38, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.