Questão 30 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
No que concerne aos aspectos relativos à metodologia de projetos, assinale a opção correta.
- A) Os projetos da área educacional são restritos ao processo de ensino e aprendizagem.
- B) A centralidade da metodologia de projetos está nos elementos da cultura popular e do conhecimento tradicional.
- C) A organização do trabalho pedagógico com projetos impossibilita a integração de diferentes disciplinas.
- D) A metodologia de projetos não abrange a dimensão política dos processos educacionais.
- E) O trabalho com projetos visa ao desenvolvimento de conteúdos conceituais de forma procedimental e atitudinal.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: E
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (UNIVESP 2025).
Comentário
Gabarito: E.
A metodologia de projetos trabalha, de forma integrada, os três tipos de conteúdo: conceituais (saber), procedimentais (saber fazer) e atitudinais (saber ser). Ao planejar e executar um projeto, o estudante mobiliza conceitos por meio de procedimentos e atitudes, e é isso que a alternativa E expressa: o desenvolvimento dos conteúdos conceituais de modo procedimental e atitudinal.
- A: os projetos da área educacional não se restringem ao processo de ensino e aprendizagem: incluem também projetos institucionais e de gestão, como o projeto político-pedagógico, e projetos de intervenção na comunidade.
- B: a metodologia de projetos se organiza em torno de um problema ou questão a ser investigada pelos estudantes, com sua participação ativa; seu centro não é a cultura popular ou o conhecimento tradicional.
- C: o trabalho com projetos favorece a integração de diferentes disciplinas, pois o problema investigado exige conhecimentos de várias áreas; por isso "impossibilita" é falso.
- D: a dimensão política é inerente aos processos educacionais e pode ser trabalhada nos projetos (participação, decisão coletiva, intervenção na realidade); afirmar que a metodologia "não abrange" essa dimensão é falso.
Dica: nos projetos, os conteúdos são conceituais (saber), procedimentais (saber fazer) e atitudinais (saber ser), trabalhados em conjunto.
Fundamentos: Metodologia de projetos (pedagogia de projetos) · Tipologia de conteúdos: conceituais, procedimentais e atitudinais
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe UNIVESP 2025 (Diversos cargos), questão 30, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.