Questão 41 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
No que se refere ao desenvolvimento infantil nos aspectos físico, afetivo, cognitivo e social, assinale a opção correta.
- A) Para a garantia da qualidade do desenvolvimento cognitivo, é necessário que os adultos limitem a exploração e a experimentação das crianças no contexto familiar.
- B) O estabelecimento de vínculos afetivos entre adultos e crianças não contribui para que elas respeitem a diversidade dos pares no contexto escolar.
- C) Durante a fase do desenvolvimento infantil, a criança apresenta, entre 0 e 5 anos, total autonomia para desenvolver atividades diárias.
- D) A aquisição da linguagem oral é uma etapa fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, pois constitui uma das formas de expressão da criança nos contextos sociais.
- E) Na Idade Média, as crianças já eram vistas como um ser social, de modo a assumir um papel central nas relações familiares, escolares e sociais.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (UNIVESP 2025).
Comentário
Gabarito: D.
A linguagem oral é uma etapa fundamental do desenvolvimento: permite à criança expressar-se, comunicar pensamentos e participar das relações sociais, o que sustenta seu desenvolvimento cognitivo e social. É o que afirma a alternativa D.
- A: errada. A exploração e a experimentação são as formas pelas quais a criança constrói conhecimento sobre o mundo; limitá-las reduz suas experiências e prejudica o desenvolvimento cognitivo.
- B: errada. Os vínculos afetivos entre adultos e crianças dão segurança e modelos de convivência, o que favorece o respeito aos pares e à diversidade; por isso contribuem, e não deixam de contribuir.
- C: errada. Entre 0 e 5 anos a criança depende do adulto em muitas atividades diárias, e a autonomia é construída gradualmente; ela não é total nessa fase.
- E: errada. Na Idade Média, segundo a concepção histórica clássica sobre a infância, a criança não era reconhecida como uma fase distinta da vida e era tratada como adulto em miniatura, sem ocupar papel central nas relações familiares, escolares e sociais.
Dica: o desenvolvimento infantil é gradual e depende de interações, de vínculos afetivos e de oportunidades de explorar o mundo; a autonomia é construída ao longo do tempo.
Fundamentos: Desenvolvimento infantil: linguagem oral como expressão e base do desenvolvimento cognitivo e social · Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), sobre a criança como sujeito social
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe UNIVESP 2025 (Diversos cargos), questão 41, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.