Questão 29 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
No que se refere às concepções de currículo das teorias crítica e pós-crítica, assinale a opção correta.
- A) O modelo de currículo na teoria crítica está centrado em questões técnicas e é baseado em uma perspectiva fabril de monitoramento e controle no processo educacional.
- B) Em ambas as teorias, o professor é transmissor e reprodutor dos conhecimentos vigentes e socialmente construídos.
- C) Na teoria pós-crítica, o currículo deve ser visto como uma forma de aprofundamento e ampliação que abarca saberes, poderes e identidades.
- D) A teoria crítica, diferentemente da pós-crítica, enfatiza no currículo questões de desigualdade social e de gênero.
- E) A teoria pós-crítica supera a teoria crítica na medida em que dá ênfase a conceitos ideológicos, de forma a estabelecer uma nova perspectiva na educação.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (UNIVESP 2025).
Comentário
Gabarito: C.
Na teoria pós-crítica, o currículo é visto como campo de produção de saberes, relações de poder e identidades, ampliando o foco da crítica para questões como gênero, raça, etnia, sexualidade e cultura. É o que afirma a alternativa C.
- A: errada. O currículo centrado em questões técnicas, com perspectiva fabril de monitoramento e controle, é característico da teoria tradicional. A teoria crítica questiona justamente essa suposta neutralidade técnica, analisando ideologia, poder e reprodução social.
- B: errada. Nas duas teorias o currículo é questionado como construção social, e o professor não é tratado como mero transmissor e reprodutor dos conhecimentos vigentes; essa concepção pertence à teoria tradicional.
- D: errada. A desigualdade de gênero é tema típico da teoria pós-crítica, que também trata de desigualdades. Portanto, não é correto apresentar essas ênfases como algo que diferencia a crítica da pós-crítica.
- E: errada. Ideologia, classe e reprodução social são conceitos centrais da teoria crítica; a pós-crítica enfatiza identidade, diferença, cultura e discurso. Além disso, a pós-crítica amplia e complementa a crítica, e não a supera.
Dica: teoria tradicional: neutralidade e técnica; teoria crítica: ideologia, classe e poder; teoria pós-crítica: identidade, diferença, gênero, raça e cultura.
Fundamentos: Teorias do currículo: crítica e pós-crítica (Tomaz Tadeu da Silva)
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe UNIVESP 2025 (Diversos cargos), questão 29, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.