Questão 79 do CNU 2025 (FGV) — Bloco 2, Eixo 5: Avaliação

Uma fundação pública está avaliando um programa cultural voltado à formação artística de jovens. O objetivo é oferecer experiências formativas que favoreçam a consolidação de competências relacionadas à atuação no campo artístico, contribuindo, a médio e longo prazo, para que os participantes que tenham interesse possam dar continuidade a trajetórias profissionais no setor. Como parte do processo de monitoramento e avaliação, foram definidos os seguintes indicadores:
I. percentual de oficinas realizadas conforme o cronograma previsto;
II. percentual de jovens egressos que ingressaram em cursos técnicos ou universidades da área cultural;
III. percentual de participantes que desenvolveram habilidades técnicas e criativas após a formação.
Com base na teoria de avaliação, os indicadores propostos podem ser classificados, respectivamente, como indicadores de:

  1. Aresultado, impacto e processo;
  2. Bprocesso, impacto e resultado;
  3. Cprocesso, resultado e impacto;
  4. Dimpacto, processo e resultado;
  5. Eresultado, processo e impacto.
Gabarito e comentário

Gabarito: B — processo, impacto e resultado;

Na teoria e metodologia de avaliação de políticas públicas, os indicadores são classificados segundo a cadeia lógica do programa. O indicador I (percentual de oficinas realizadas conforme o cronograma) monitora a execução física e operacional das atividades programadas, tratando-se de um indicador de processo. O indicador II (percentual de jovens egressos que ingressaram em cursos técnicos ou universidades culturais) mede a transformação duradoura e sustentável de médio e longo prazo na trajetória de vida dos participantes, sendo um indicador de impacto. Já o indicador III (percentual de participantes que desenvolveram habilidades técnicas ao término) afere os efeitos imediatos diretos decorrentes das oficinas, configurando indicador de resultado. A ordem correta é: processo, impacto e resultado.

Análise das alternativas:

  • A está incorreta, pois classifica equivocadamente a execução de cronograma como indicador de resultado.
  • B está correta, pois estabelece com precisão técnica a correspondência: processo (I), impacto (II) e resultado (III).
  • C está incorreta, pois troca as posições relativas ao impacto e ao resultado nos indicadores II e III.
  • D está incorreta, pois confunde a execução rotineira de oficinas com a dimensão de impacto estrutural.
  • E está incorreta, pois inverte as categorias conceituais da cadeia de valor do programa.

Dica de prova: Para não errar indicadores: Processo = cumprimento de cronograma e execução de oficinas; Resultado = competências e habilidades obtidas no fim do curso; Impacto = mudança duradoura na vida do jovem (ingressar na universidade ou mercado).

Fundamentos: Indicadores de políticas públicas · Tipologia de indicadores (processo, resultado, impacto) · Avaliação de programas sociais

Comentário Cravei IA, gerado a partir do gabarito oficial e verificado automaticamente. A IA pode errar: o gabarito da banca prevalece.

Origem

Questão 79 do caderno tipo 1 do Bloco 2 – Cultura e Educação, CNU 2025, banca FGV. Gabarito definitivo divulgado pela banca.

Onde esta questão aparece no Cravei CNU

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