Questão 59 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
Guiomar Namo de Mello (2003), no livro Magistério de 1º grau, apresenta uma discussão acerca do fracasso escolar da criança “carente” e suas razões, concluindo que as razões do fracasso encontram‐se divididas em fatores intra e extra‐escolares.
Na pesquisa que fez com professores, revela que, em média, os docentes apresentam três respostas para explicar o fracasso dos alunos “carentes”: 1) responsabilidade da escola; 2) culpa da vítima; 3) responsabilidade da pobreza e do desinteresse da família.
Assinale a alternativa que apresenta apenas causas relacionadas à resposta 2.
- A) Insuficiência do tempo de permanência na escola e atitudes preconceituosas do professor.
- B) Falta de recursos humanos e materiais e ausência de valores morais e desorganização da família.
- C) Desinteresse, falta de esforço da criança e baixo QI.
- D) Desnutrição, alimentação fraca e inadequação dos conteúdos aos valores culturais dessas crianças.
- E) Abandono e desinteresse dos pais e falta de condições econômicas da família para assistir aos filhos.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: C
Gabarito definitivo divulgado pela banca FGV (CONDER 2013).
Comentário
Gabarito: C.
A resposta 2, “culpa da vítima”, atribui o fracasso a características do próprio aluno, como desinteresse, falta de esforço e capacidade intelectual. A alternativa C reúne exatamente essas causas: desinteresse, falta de esforço da criança e baixo QI. Todas são fatores intrínsecos ao indivíduo, o que caracteriza a culpabilização da vítima apontada por Guiomar Namo de Mello.
Erros das demais:
- A: insuficiência de tempo na escola e atitudes preconceituosas do professor são causas escolares, ligadas à resposta 1.
- B: falta de recursos e desorganização familiar misturam causas escolares e familiares, ligadas às respostas 1 e 3.
- D: desnutrição e inadequação dos conteúdos remetem à pobreza e à responsabilidade da escola, respostas 3 e 1.
- E: abandono dos pais e condições econômicas da família são causas ligadas à resposta 3.
Fundamentos: Guiomar Namo de Mello, Magistério de 1º grau (2003), discussão sobre o fracasso escolar · Conceito de culpabilização da vítima (causas atribuídas ao aluno e à sua capacidade individual)
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova FGV CONDER 2013 (Pedagogo), questão 59, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.