Questão 70 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
“O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) foi criado tendo por objetivo central promover uma avaliação externa e em larga escala da educação no Brasil, para averiguar a eficiência dos sistemas no processo de ensino‐aprendizagem e, também, a equidade da educação oferecida em todo o país”.
Para facilitar a compreensão da nota que os alunos obtêm na avaliação, foi criada uma escala de desempenho, que possui as seguintes informações:
- A) idade do aluno e desempenho esperado para sua série escolar.
- B) um conjunto de habilidades não adquiridas em cada série escolar.
- C) idade do aluno, série e tipo de escola.
- D) um conjunto de habilidades que os alunos dominam em cada intervalo de pontuação.
- E) uma habilidade para cada nota.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca FGV (INEA 2013).
Comentário
Gabarito: D.
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), gerenciado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para mensurar o rendimento escolar em larga escala.
Análise das alternativas:
- A incorreta: A escala não correlaciona idade cronológica individual com rendimento esperado de forma mecânica.
- B incorreta: A escala do SAEB é construída para descrever as capacidades dominadas e consolidadas, e não um rol negativo de conteúdos não aprendidos.
- C incorreta: Essas variáveis são coletadas nos questionários contextuais socioeconômicos, não constituindo a descrição pedagógica da escala de proficiência.
- D correta: A escala do SAEB é cumulativa e interpretativa: para cada intervalo numérico de pontuação (níveis da escala), define-se pedagogicamente o conjunto descritivo de competências e habilidades que os alunos posicionados naquele padrão são capazes de realizar com proficiência.
- E incorreta: A proficiência avalia conjuntos articulados de habilidades cognitivas por intervalos de pontuação, e não uma única habilidade atomizada para cada nota decimal.
Dica: Na Teoria de Resposta ao Item do SAEB/INEP, a escala de proficiência traduz intervalos de pontuação em descrições pedagógicas de habilidades que o estudante efetivamente domina.
Fundamentos: Metodologia do SAEB - INEP/MEC · Teoria de Resposta ao Item (TRI) aplicada à Educação Básica
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova FGV INEA 2013 (Pedagogo), questão 70, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.