Questão 45 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
A realização do trabalho coletivo não supõe apenas a existência de profissionais que atuem lado a lado numa mesma Escola, mas exige educadores que tenham pontos de partida (princípios) e pontos de chegada (objetivos) comuns, consolidados pela formação de equipes sólidas de trabalho. É necessário, assim, que os educadores de uma Escola discutam e reflitam sobre alguns elementos curriculares básicos: educador, professor, aluno, Escola, sociedade, objetivos, conteúdos, métodos de ensino e avaliação. É preciso também haver um certo consenso entre os docentes, pois estes elementos podem estar sendo percebidos por óticas teórico-práticas vinculadas a diferentes correntes, tais como o tradicionalismo, o escolanovismo, o tecnicismo e as tendências progressistas, que também apresentam divergências entre si.
FUSARI, José Cerchi. A construção da proposta educacional e do trabalho coletivo na unidade escolar. Série Ideias. São Paulo: FDE, 1993. Adaptado.
Assinale a afirmativa que identifica corretamente uma condição necessária para a construção de um trabalho pedagógico coletivo, segundo o autor citado.
- A) O descompasso entre discurso e prática pedagógica, de modo a manter uma abertura necessária para a inovação.
- B) A rotatividade dos professores, diretores e funcionários, que democratiza a organização pedagógico-administrativa.
- C) O ecletismo pedagógico, pois ele favorece o trabalho coletivo de equipes escolares multidisciplinares.
- D) A articulação dos educadores da escola, para refletir e avaliar a própria prática em espaços previstos no calendário escolar.
- E) A existência de profissionais que trabalham em grupo, independente dos princípios e objetivos que os norteiam.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca FGV (Pref. Paulínia 2021).
Comentário
Gabarito: D.
O texto afirma que o trabalho coletivo exige educadores com princípios e objetivos comuns e que os educadores da escola discutam e reflitam sobre os elementos curriculares básicos, buscando certo consenso. A alternativa D traduz isso: a articulação dos educadores para refletir e avaliar a própria prática em espaços previstos para esse fim.
- A: o descompasso entre discurso e prática vai contra pontos de partida e de chegada comuns, que o texto exige para o trabalho coletivo.
- B: a rotatividade de profissionais enfraquece a formação de equipes sólidas, que o texto apresenta como base do trabalho coletivo.
- C: o ecletismo mistura correntes divergentes (tradicional, escolanovista, tecnicista, progressista) sem consenso, o que contraria o consenso que o texto considera necessário.
- E: o texto diz que não basta haver profissionais lado a lado; é preciso haver princípios e objetivos comuns, e não trabalho em grupo independente deles.
Dica: trabalho coletivo exige princípios e objetivos comuns, reflexão conjunta e equipes sólidas.
Fundamentos: FUSARI, José Cerchi. A construção da proposta educacional e do trabalho coletivo na unidade escolar (FDE, 1993), trecho citado no enunciado
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova FGV Pref. Paulínia 2021 (Diretor de Unidade Escolar), questão 45, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.