Questão 58 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Saúde
Com relação ao processo de avaliação dos estudantes com deficiência, assinale a opção correta.
- A) No momento da realização de provas, todos os estudantes com deficiência devem ser acompanhados por um profissional especializado em AEE.
- B) A avaliação dos estudantes com deficiência tem caráter classificatório e, por isso, deve ser realizada por meio de notas e provas.
- C) O estudante com deficiência dificilmente vai apresentar algum avanço significativo na aprendizagem.
- D) Na realização do processo em questão, devem ser observados os critérios da avaliação contínua e cumulativa do desenvolvimento do estudante, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
- E) O processo avaliativo é irrelevante no que se refere à realização de adequações curriculares.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: D.
A alternativa D está correta. A avaliação do estudante com deficiência segue o critério geral da LDB para a avaliação do desempenho: ela é contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Isso significa acompanhar o progresso ao longo do tempo, e não medir o aluno apenas por notas de provas.
- A: não existe exigência de que todo estudante com deficiência seja acompanhado por profissional de AEE durante as provas; o apoio (ledor, tempo adicional, recursos de acessibilidade) é definido conforme a necessidade de cada estudante.
- B: a avaliação tem caráter formativo e processual, e não classificatório; restringi-la a notas e provas contraria a prevalência dos aspectos qualitativos.
- C: afirmar que o aluno com deficiência dificilmente avança é preconceito e nega a premissa da inclusão, segundo a qual todos aprendem quando recebem mediação e recursos adequados.
- E: os resultados da avaliação mostram quais barreiras e quais apoios o aluno precisa; por isso o processo avaliativo é indispensável para definir as adequações curriculares.
Dica: "contínua, cumulativa e com prevalência dos aspectos qualitativos" é a fórmula recorrente nas questões sobre avaliação inclusiva.
Fundamentos: Lei 9.394/1996 (LDB), art. 24, V, « a » (avaliação contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos)
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Atendimento Educacional Especializado), questão 58, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.