Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Professor Nível Superior PNS – A/Professor Nível Médio PNM – A – Especialidade: 1º ao 5º ano

Questão 64 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Saúde

Em relação a projetos interdisciplinares em escolas inclusivas, assinale a opção correta.

  1. A) Projetos interdisciplinares não estão contemplados na legislação educacional vigente.
  2. B) Conforme os PCN, na escola inclusiva não é recomendável a implantação de projetos interdisciplinares, em razão de características que são próprias do processo de inclusão.
  3. C) De acordo com os princípios dos projetos interdisciplinares, todos os alunos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem têm condições de aprender.
  4. D) Devido à imprevisibilidade do desenvolvimento do aluno com necessidades educacionais especiais, os projetos interdisciplinares são impraticáveis nas escolas inclusivas.
  5. E) Projetos interdisciplinares não podem ser implementados em escolas que atendem alunos com necessidades educacionais especiais, pois eles precisam de atenção especial e individualizada.

Marque a alternativa correta:

Gabarito: C

Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).

Comentário

Gabarito: C.

Os projetos interdisciplinares são previstos nos documentos curriculares e são compatíveis com a escola inclusiva. O princípio central é que todos os alunos, com ou sem necessidades especiais, têm condições de aprender, desde que o ensino seja planejado de forma integrada e adaptada. A alternativa C expressa essa ideia: o trabalho interdisciplinar parte da crença de que todos aprendem, e a diversidade é valorizada na construção coletiva do conhecimento.

Os erros:

  • (A) Há referências à interdisciplinaridade nos documentos oficiais, como os PCN, que a propõem como princípio.
  • (B) Os PCN não desaconselham a interdisciplinaridade na escola inclusiva; ao contrário, a recomendam.
  • (D) A imprevisibilidade do desenvolvimento não torna o projeto impraticável; exige flexibilidade no planejamento.
  • (E) Projetos interdisciplinares podem ser implementados em escolas inclusivas, com adaptações e apoio, e não exigem atendimento exclusivamente individualizado.

Fundamentos: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), orientação geral sobre interdisciplinaridade

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior PNS – A/Professor Nível Médio PNM – A – Especialidade: 1º ao 5º ano), questão 64, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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