Questão 58 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Saúde
Para que a aprendizagem de ciências em sala de aula seja efetiva, é fundamental que haja objetivos preestabelecidos no currículo. A esse respeito, assinale a opção correta.
- A) O currículo formal é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino e que corresponde ao que os professores efetivamente ensinam em sala de aula.
- B) O currículo não deve refletir as exigências econômicas da sociedade, uma vez que são fundamentalmente opostas aos objetivos da educação.
- C) O currículo deve favorecer o alcance uniforme de competências pelos alunos, para garantir-lhes a perfeita adequação ao mercado de trabalho.
- D) A aprendizagem não formal de conceitos científicos, como aquela resultante das relações vividas na comunidade, deve ser secundária à aprendizagem formal, estabelecida no documento curricular da escola.
- E) A proposta curricular faz parte do projeto pedagógico-curricular, documento que expressa intenções, objetivos e aspirações da escolarização.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: E
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: E.
A proposta curricular integra o projeto pedagógico-curricular, documento que expressa as intenções, os objetivos e as aspirações da escola em relação à escolarização. É nesse documento que se definem as finalidades do ensino e os objetivos a serem alcançados, o que está de acordo com a ideia de objetivos preestabelecidos do enunciado.
Erros das demais alternativas:
- (A) O currículo formal é o estabelecido pelos sistemas de ensino; o que o professor efetivamente ensina é o currículo real ou em ação.
- (B) O currículo deve considerar as demandas sociais e econômicas, sem perder de vista os objetivos educacionais.
- (C) O currículo deve promover formação ampla e não uma uniformidade de competências voltada exclusivamente ao mercado.
- (D) A aprendizagem não formal, vivida na comunidade, é valorizada e complementa a formal, não devendo ser considerada secundária.
Dica: distinga currículo formal, real e em ação; a questão costuma trocar esses conceitos.
Fundamentos: Conceito de proposta curricular e projeto pedagógico-curricular como documento de intenções e objetivos · Distinção entre currículo formal e currículo real
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Ciências), questão 58, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.