Questão 44 · Conhecimentos Específicos (outras áreas): Outros
Com relação às características de uma prática educativa inclusiva, analise as afirmativas a seguir.
I. A escola deve ajudar cada aluno a desenvolver suas aptidões em um contexto livre de discriminação.
II. A escola deve instituir o espírito de competitividade entre os alunos.
III. A escola deve oferecer oportunidades a todos no sentido de “formar pessoas iguais”.
Assinale:
- A) se somente a afirmativa I estiver correta.
- B) se somente a afirmativa II estiver correta.
- C) se somente a afirmativa III estiver correta.
- D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
- E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: A
Gabarito definitivo divulgado pela banca FGV (Pref. Cidade do Recife 2015).
Comentário
Gabarito: A.
Somente a afirmativa I está correta.
- I (correta): a prática inclusiva ajuda cada aluno a desenvolver suas aptidões em um contexto livre de discriminação, respeitando a diversidade e as potencialidades individuais.
- II (errada): a escola inclusiva valoriza a cooperação e o respeito às diferenças; instituir o espírito de competitividade entre os alunos não é característica da prática inclusiva.
- III (errada): a educação inclusiva não busca "formar pessoas iguais"; busca oferecer oportunidades a todos, respeitando as diferenças. Padronizar os alunos contraria a inclusão.
Alternativas: B, C, D e E consideram correta a II e/ou a III, que são falsas.
Dica: educação inclusiva valoriza a diversidade e a cooperação, e não a padronização nem a competição.
Fundamentos: Princípios da educação inclusiva: respeito à diversidade e não discriminação
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova FGV Pref. Cidade do Recife 2015 (Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial - AADEE), questão 44, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.