Cebraspe · TRF6 · 2025 · Diversos cargos

Questão 27 · Raciocínio Lógico e Matemática: Argumentação e lógica de argumentação

Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue os itens que se seguem.

Do ponto de vista argumentativo, no texto a seguir, a pergunta formulada tem o papel de provocar o ‘Sr. Deputado’ e fazê-lo acatar a ordem expressa inicialmente. “Sr. Deputado, lute contra a corrupção! Ou, por acaso, o senhor não é digno do cargo para o qual foi eleito?”

Julgue o item:

Gabarito: CERTO

Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (TRF6 2025).

Comentário

Gabarito: CERTO.

O item está correto ao afirmar que a pergunta formulada tem o papel de provocar o 'Sr. Deputado' e fazê-lo acatar a ordem. A estrutura "Sr. Deputado, lute contra a corrupção! Ou, por acaso, o senhor não é digno do cargo para o qual foi eleito?" configura uma falácia conhecida como ad hominem ou, mais especificamente, uma forma de argumentum ad baculum (apelo à força ou à ameaça, ainda que velada).

A primeira parte é uma ordem direta. A segunda parte, a pergunta, não busca uma resposta factual sobre a dignidade do deputado, mas sim pressioná-lo. Ao questionar sua dignidade caso não lute contra a corrupção, o interlocutor cria uma situação em que o deputado, para não ter sua honra ou capacidade questionada publicamente, é induzido a seguir a ordem inicial. É uma tática argumentativa que visa constranger o ouvinte a aceitar uma proposição, sob pena de ter sua reputação ou caráter atacados. Portanto, a pergunta tem um claro papel de provocação e coerção argumentativa.

Fundamentos: Lógica informal: Falácia ad hominem · Lógica informal: Argumentum ad baculum (apelo à ameaça)

Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.

Fonte: prova Cebraspe TRF6 2025 (Diversos cargos), questão 27, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.

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