Questão 50 do CNU 2025 (FGV) — Bloco 2, Eixo 2: Políticas Públicas de Educação

O Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG), com vigência prevista para 2025-2029, aponta o aprimoramento do componente da extensão universitária como um dos desafios para a expansão do sistema de pós-graduação.
A expansão dos projetos de extensão significa:

  1. Ao fortalecimento dos grupos de pesquisa, com foco na produção de conhecimento científico de excelência;
  2. Ba articulação entre saberes acadêmicos e demandas comuns, promovendo uma maior interação universidade/sociedade;
  3. Co aprimoramento dos currículos acadêmicos, com foco na melhoria da transmissão interna dos conteúdos técnicos;
  4. Da aplicação de metodologias de ensino centradas na inclusão, com foco na promoção da diversidade em sala de aula;
  5. Eo aumento da produção de artigos científicos colaborativos entre instituições, integrando os sistemas público e privado.
Gabarito e comentário

Gabarito: B — a articulação entre saberes acadêmicos e demandas comuns, promovendo uma maior interação universidade/sociedade;

Conforme o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão (art. 207 da CF/1988) e as diretrizes do Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG 2025-2029), a extensão universitária constitui o processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que promove a interação dialógica transformadora entre a universidade e a sociedade. Expandir a extensão significa aproximar o rigor científico acadêmico dos saberes e carências cotidianas da população, retroalimentando as pesquisas e democratizando os benefícios do conhecimento gerado no ensino superior.

Análise das alternativas:

  • A está incorreta, pois o fortalecimento de grupos de pesquisa dedicados à produção do saber científico básico e aplicado diz respeito à dimensão da pesquisa.
  • B está correta, pois sintetiza a função essencial da extensão como ponte comunicativa e transformadora entre a academia e a sociedade.
  • C está incorreta, pois a revisão e o aprimoramento de currículos técnicos e práticas de sala de aula enquadram-se na dimensão do ensino.
  • D está incorreta, pois o uso de metodologias inclusivas em ambiente de aula é atividade intrínseca ao aprimoramento do ensino.
  • E está incorreta, pois a publicação e a produção de artigos científicos em periódicos refletem diretamente a atividade de pesquisa.

Dica de prova: Para não errar o tripé do art. 207 da CF: Ensino forma os estudantes nos cursos; Pesquisa cria e descobre novos conhecimentos; Extensão aplica esses saberes na comunidade em diálogo direto com a sociedade.

Fundamentos: Extensão universitária · Indissociabilidade do art. 207 da CF · Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG)

Comentário Cravei IA, gerado a partir do gabarito oficial e verificado automaticamente. A IA pode errar: o gabarito da banca prevalece.

Origem

Questão 50 do caderno tipo 1 do Bloco 2 – Cultura e Educação, CNU 2025, banca FGV. Gabarito definitivo divulgado pela banca.

Onde esta questão aparece no Cravei CNU

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