Questão 32 · Legislação Específica: Outras leis específicas do edital
Para efeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, foram adotadas as definições de educação infantil, criança, currículo e proposta pedagógica. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.
- A) Proposta pedagógica é o documento oficial elaborado por órgão competente para definir as metas a serem atingidas pelas instituições de educação infantil ao longo de um ano letivo.
- B) A educação infantil deve ser oferecida em creches e pré-escolas caracterizadas como espaços institucionais domésticos, a fim de constituírem espaço de acolhimento para as crianças.
- C) No cumprimento do dever de garantir a oferta de educação infantil pública, gratuita e de qualidade, o Estado deve estabelecer requisitos de seleção, de acordo com o nível de aprendizagem, para os alunos da educação infantil.
- D) A criança é considerada sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
- E) Currículo é o conjunto de regras oficiais que articulam os conhecimentos científicos com os conhecimentos tecnológicos, de modo a promover o desenvolvimento de crianças matriculadas na educação infantil.
Marque a alternativa correta:
Gabarito: D
Gabarito definitivo divulgado pela banca Cebraspe (PREF/SAOLUIS 2017).
Comentário
Gabarito: D.
A alternativa D traduz a concepção de criança presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: a criança é «sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura». O item reproduz quase literalmente essa definição.
Os erros das demais:
- A: a proposta pedagógica é o documento que organiza o trabalho da própria instituição, e não um documento oficial que fixa metas para um ano letivo.
- B: a educação infantil deve ocorrer em espaços institucionais não domésticos, e não em espaços domésticos.
- C: a educação infantil não admite seleção por nível de aprendizagem; o ingresso não pode ser condicionado a desempenho.
- E: currículo é o conjunto de práticas que articulam experiências e saberes para o desenvolvimento das crianças, e não um conjunto de regras que articula conhecimentos científicos e tecnológicos.
Dica: nas provas do Cebraspe, definições de DCNEI são cobradas com trechos quase literais; memorize as expressões-chave (sujeito histórico e de direitos, interações, práticas cotidianas, produção de cultura).
Fundamentos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (definições de criança, currículo e proposta pedagógica) · Lei 9.394/1996 (LDB), art. 29 (educação infantil como primeira etapa da educação básica)
Comentário gerado pela Cravei IA a partir do enunciado e do gabarito definitivo divulgado pela banca, e conferido por uma verificação automática. A IA pode errar: o gabarito oficial sempre prevalece.
Fonte: prova Cebraspe PREF/SAOLUIS 2017 (Professor Nível Superior PNS – A/Professor Nível Médio PNM – A – Especialidade: Educação Infantil), questão 32, com o gabarito definitivo da banca. Comentário: Equipe Cravei · como fazemos e revisamos.