Bloco 3 – Ciência, Dados e Tecnologia: questões comentadas
Bloco de nível superior do CNU 2025 (5 horas de prova objetiva, 30 questões de conhecimentos gerais + 60 específicas). As questões de 2024 entram aqui pelos blocos equivalentes da 1ª edição: Bloco 2 – Tecnologia, Dados e Informação.
Como fazer um simulado do Bloco 3 com estas questões
Na prova de 2025, o Bloco 3 teve 90 questões objetivas em 5 horas: 30 de conhecimentos gerais e 60 específicas, divididas pelos eixos abaixo. Isso dá cerca de 3 min e 20 s por questão. Para simular, escolha algumas questões de cada eixo, marque o tempo nessa proporção e responda sem consultar; só depois abra o gabarito e o comentário de cada uma. Como o peso de cada eixo muda conforme o cargo (de 1 a 5), dê mais tempo de estudo aos eixos de maior peso no seu cargo: o guia do Bloco 3 traz o quadro de pesos. No app, o simulado do Bloco 3 monta a prova no formato do edital, com tempo e nota calculados.
Guia do Bloco 3: cargos, pesos dos eixos, conteúdo do edital e discursiva →
Eixos do bloco
- Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) (12 questões na prova)
- Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) (12 questões na prova)
- Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) (12 questões na prova)
- Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de Dados (12 questões na prova)
- Metodologia da Pesquisa Científica (12 questões na prova)
Os pesos dos eixos variam conforme o cargo (de 1 a 5, somando 10), de acordo com o quadro de pesos do edital. Os conhecimentos gerais estão em Conhecimentos Gerais.
Eixo 1: Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) (10)
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q31 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)Roberto buscava compreender os processos de inovação na empresa em que atua, com o objetivo de propor melhorias organizacionais. Durante seus estudos…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q32 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)Ao investigar questões sociais para sua tese de doutorado, Diógenes entrou em contato com a abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade), que…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q33 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)A presença feminina na ciência ainda enfrenta obstáculos que limitam o acesso, a permanência e o reconhecimento das mulheres em diversos campos do…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q34 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)A construção epistemológica da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) surgiu em um contexto de intensas críticas ao modelo tradicional de…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q36 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)Considere que, em meio a uma epidemia nacional, uma instituição pública brasileira tenha sido incumbida de conduzir uma pesquisa clínica com seres…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q38 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)A comunicação científica tem passado por transformações importantes, buscando tornar os processos de produção e circulação do conhecimento mais…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q39 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)A abordagem de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) questiona a tradicional visão da ciência como neutra e autônoma, destacando sua relação com…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q40 · Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)O modelo de Sistemas de Inovação (SI) representa uma evolução paradigmática na compreensão dos processos inovativos, superando as limitações dos…
Eixo 2: Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) (9)
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q43 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI) é uma rede articulada de instituições, políticas e instrumentos voltados ao…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q44 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)A Lei nº 10.973/2004, a chamada Lei da Inovação, teve um papel fundamental na construção de um ecossistema de ciência e tecnologia mais dinâmico no…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q46 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) é uma fundação pública que promove o fomento à pesquisa e à formação de…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q48 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)As discussões sobre desenvolvimento socioeconômico evidenciaram a importância de o governo atuar na promoção de ações coordenadas entre o setor…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q49 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)Ao longo das últimas décadas, o país constituiu um amplo marco legal para estimular as atividades de ciência, tecnologia e inovação (CT&I). A Lei de…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q50 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)A criação dos fundos setoriais, a partir do final da década de 1990, garantiu arrecadação própria ao Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q52 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)A Nova Indústria Brasil (NIB) é a política industrial lançada pelo governo federal em janeiro de 2024, com o objetivo de impulsionar o…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q53 · Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)Nas últimas décadas, os indicadores de ciência, tecnologia e inovação (CT&I) evoluíram de métricas baseadas no modelo linear (como gastos em P&D e…
Eixo 3: Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) (14)
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q55 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)A escolha pela ciência, tecnologia e inovação (CT&I) como eixo estratégico de desenvolvimento implica não somente ampliar investimentos e fortalecer…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q56 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)Apesar de apresentar avanços pontuais, o modelo industrial brasileiro ainda enfrenta obstáculos estruturais, tais como a baixa agregação de valor…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q57 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)Frequentemente, projetos de CT&I envolvem atividades interdependentes, prazos apertados e alto grau de incerteza. Ferramentas como PERT (Program…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q58 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)Projetos de CT&I envolvem desenvolvimento de novos conhecimentos, tecnologias e processos. Por essa razão, apresentam alto grau de incerteza e…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q59 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)O Programa Rota 2030, lançado pelo governo federal em 2018, visa a estimular a competitividade da indústria automotiva nacional por meio de…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q60 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)A gestão da inovação nas organizações públicas e privadas está diretamente vinculada à capacidade de transformar conhecimentos científicos e…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q61 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)O encerramento de projetos de CT&I necessita mais do que o cumprimento técnico e financeiro das atividades planejadas. Essa fase envolve desafios…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q62 · Gestão de Projetos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I)Um instituto de pesquisa está desenvolvendo um projeto de inovação na área de energia sustentável que possui alto grau de incerteza técnica e depende…
Eixo 4: Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de Dados (16)
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q67 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosJoão está preparando um conjunto de dados do seu setor para publicar no Portal de Dados Abertos. Após cadastrar sua organização no portal, ele deve…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q68 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosAna é a gestora responsável pelo Cadastro Único (CadÚnico), que centraliza os dados sobre as famílias de baixa renda do governo federal. Para…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q69 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosLuiz está desenvolvendo um dashboard plotado em um mapa do Brasil com a quantidade de fornecedores para órgãos públicos por região. Ele possui apenas…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q70 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosTomás está desenvolvendo um projeto de IoT para otimizar o acompanhamento da assiduidade escolar de crianças que frequentam as escolas públicas, a…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q71 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosNo setor público, as ferramentas de Inteligência Artificial Generativa (IAG) oferecem oportunidades para modernizar processos, como automação de…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q72 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosMartin está elaborando uma cartilha sobre o uso ético da Inteligência Artificial (IA) em seu setor, que atua no atendimento ao público. Para isso, a…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q73 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosMaria é a responsável por implementar uma funcionalidade no sistema de informação do seu órgão, que precisa de dados sobre a nacionalidade e a…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q74 · Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) & Ciência de DadosAldo está implementando um painel de visualização de dados com a quantidade de atendimentos ao público que seu setor faz ao longo do tempo. Para…
Eixo 5: Metodologia da Pesquisa Científica (11)
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q79 · Metodologia da Pesquisa CientíficaNos estudos dedutivos, os pesquisadores devem elaborar enunciados básicos, que se colocam à prova durante a pesquisa e podem, ou não, ser…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q80 · Metodologia da Pesquisa CientíficaO grupo de pesquisa sobre Saberes Ancestrais e Guardiães de Sementes está recrutando um pesquisador auxiliar. No processo seletivo, o entrevistador…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q81 · Metodologia da Pesquisa CientíficaO Instituto Terroá opera como um hub de tecnologias sociais, promovendo soluções inovadoras que impulsionam o impacto social, ambiental ou econômico…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q82 · Metodologia da Pesquisa CientíficaJoão precisa elaborar um projeto de pesquisa sobre os impactos ecológicos relacionados à atividade humana no planeta. Considerando que ele tem um…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q83 · Metodologia da Pesquisa CientíficaUm grupo de pesquisa está em dúvida sobre adotar a pesquisa experimental ou quase experimental em um projeto sobre o impacto das políticas públicas…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q84 · Metodologia da Pesquisa CientíficaO relatório de pesquisa que um grupo está preparando exige o uso correto da ABNT. Nele, identifica-se a seguinte referência: GRBICH, Carol. (2013)…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q85 · Metodologia da Pesquisa CientíficaEm alguns campos de conhecimento, estudos de casos múltiplos são considerados um método distinto dos estudos de caso único. Porém, isso é negado por…
- CNU 2025 · Bloco 3 · Q86 · Metodologia da Pesquisa CientíficaUm pesquisador decide coletar dados qualitativos em uma pesquisa sobre a transformação tecnológica na vida cotidiana de jovens estudantes…
Outras questões do bloco (5)
Questões de 2024 dos blocos equivalentes que não correspondem a um eixo específico de 2025.
- CNU 2024 · Bloco 2 · Q45 (tarde) · Apoio à Decisão, Inteligência Artificial e Métodos QuantitativosUm técnico fez três buscas em um banco de dados com 600 alunos cadastrados. Na primeira busca, identificou que 450 alunos cursaram a disciplina A; a…
- CNU 2024 · Bloco 2 · Q46 (tarde) · Apoio à Decisão, Inteligência Artificial e Métodos QuantitativosUm empreendimento de alta tecnologia pretende trabalhar com o framework Hadoop para o armazenamento e processamento de dados em larga escala…
- CNU 2024 · Bloco 2 · Q47 (tarde) · Apoio à Decisão, Inteligência Artificial e Métodos QuantitativosConsidere as duas situações a seguir. Situação 1 Um órgão do governo está lidando com um grande conjunto de dados contendo informações sobre as…
- CNU 2024 · Bloco 2 · Q48 (tarde) · Apoio à Decisão, Inteligência Artificial e Métodos QuantitativosNa avaliação de políticas públicas, é muito comum que o impacto da política seja estimado por um intervalo de confiança. Assim, é possível incorporar…
- CNU 2024 · Bloco 2 · Q49 (tarde) · Apoio à Decisão, Inteligência Artificial e Métodos QuantitativosO questionário básico do Censo 2022 trazia uma pergunta sobre o rendimento mensal do responsável pelo domicílio. Sabe-se que muitas pessoas não se…