Questões UNIVESP comentadas (página 3)

149 questões de provas UNIVESP — Univesp 25 Pss — aplicadas pela Cebraspe (2025), com gabarito definitivo e comentário, por disciplina.

Língua Portuguesa 18 questões

Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Concordância nominal e verbalA respeito das relações de concordância estabelecidas no texto CG1A1, julgue os itens a seguir. I No segundo período do primeiro parágrafo, o termo “consegue” concorda com a expressão “esse entendimento”. II No…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Semântica e significação das palavrasEstariam preservados os sentidos e a correção gramatical do texto CG1A1 caso se substituísse a forma verbalResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · PontuaçãoNo texto CG1A1, a vírgula logo após “moderna” (primeiro período do terceiro parágrafo) é empregada paraResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Classes de palavrasA respeito do emprego de adjetivos e advérbios no texto CG1A1, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · PontuaçãoOs sentidos e a correção gramatical do texto CG1A1 seriam preservados casoResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Coesão e coerênciaConsiderando os critérios de textualização no texto 8A1-I, julgue os itens seguintes, relacionados aos elementos de coerência. I A seleção cuidadosa dos elementos narrativos, como a escolha dos personagens, do cenário…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Compreensão e interpretação de textosAssinale a opção em que o grupo nominal destacado do texto 8A1-I evidencia a crítica ao egoísmo humano e à busca por aprovação social.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Coesão e coerênciaOs articuladores enunciativos ou discursivo-argumentativos marcam as relações discursivas ou argumentativas, que são obtidas pelos encadeamentos de tipo discursivo. No texto 8A1-I, são exemplos de elementos…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Compreensão e interpretação de textosConforme os estudiosos da linguística textual, a análise da língua deve ser feita com base na produção textual, pelo estudo, a partir do texto, oral ou escrito, dos seguintes elementos, entre outros: I organização das…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Compreensão e interpretação de textosJulgue os itens que se seguem, relativos a abordagens linguísticas. I A sociolinguística investiga a relação entre linguagem e sociedade, ao passo que o funcionalismo enfatiza a linguagem como ferramenta de interação…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Compreensão e interpretação de textosSabendo que cada função da linguagem destaca um elemento específico da comunicação, cujo objetivo principal é direcionar o foco da comunicação para esse elemento, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Classes de palavrasConsiderando os aspectos morfológicos dos vocábulos que compõem o texto 8A2-I, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Sintaxe da oração e do períodoA respeito das relações de predicação estabelecidas no texto 8A2-I, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Classes de palavrasNo texto 8A2-I, pertencem à mesma classe de palavras os vocábulosResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Semântica e significação das palavrasNo que se refere à noção semântica de acarretamento, assinale a opção correta, considerando a interpretação dos conteúdos das sentenças em um mesmo mundo e a partir de um mesmo referencial temporal.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Classes de palavrasAcrescentemos que, em português, a alternância vocálica pode ser o que podemos chamar submorfêmica. Isto acontece quando não é ela (como, ao contrário, sucede em fiz, em face de faz + er) a marca única da noção…Resolver e ver o comentário →

Língua Inglesa 16 questões

Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · VocabulárioCertain words are cognates across English and Portuguese, while some are false cognates. Considering these two languages and text 7A1-I, it is correct to affirm that the words “lunch” (first panel), “sandwich” (second…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · VocabulárioConsidering text 7A1-II, choose the option that offers an appropriate synonym for “diverged” (first verse).Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn text 7A1-II, the verb “bent”, in “To where it bent in the undergrowth” (fifth verse), is correctly conjugated in theResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn the last verse of text 7A1-II, the author uses the present perfect tense toResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn the 4th verse of text 7A1-II, the fragment “looked down” is classified as aResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaThe words “inextricably” (first sentence of text 7A2-I) and “goldsmith” (second sentence of text 7A2-I) are respectively formed by the word formation processes known asResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn the last two sentences of text 7A2-I, the wordResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaUsed in text 7A2-I, the words “Printed” (second sentence of the first paragraph) “carving” (third sentence of the first paragraph), and “producing” (second sentence of the second paragraph)Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn the first sentence of text 7A2-I,Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn text 7A2-II, the fragment ‘I think that the way the art scene reacted to the new creations is interesting, pleasing, and stupid’ (first sentence of the second paragraph)Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn the sentence “Here was a man who had for part of the previous decade been an insider, an advocate for the use of algorithmic and generative processes to create art.” (second sentence of the third paragraph of text…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · GramáticaIn the first paragraph of text 7A2-II, the passage ‘amazing, large, expensive digital computers helped to produce poetic text and music’ (third sentence of the first paragraph) can be correctly rewritten, in terms of…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Interpretação de textosText 7A3-I mentions the work of Octavia Butler, an important American writer. Choose the option that correctly presents the literary movement of which Butler is considered a precursor.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Interpretação de textos• Classes are taught in the mother tongue, with little active use of the target language. • Much vocabulary is taught in the form of lists of isolated words. • Long elaborate explanations of the intricacies of grammar…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Interpretação de textosBeowulf, mentioned in text 7A3-II, is notoriously consideredResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Interpretação de textosLecture strategies might include teaching reading strategies. In order to answer the question “How many words did Shakespeare create?”, the reading strategy required, in approaching text 7A3-II, would beResolver e ver o comentário →

Administração Geral e Pública 7 questões

Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Funções da administraçãoA ideia de que o homem é um ser eminentemente racional e que, ao tomar uma decisão, conhece todos os cursos de ação disponíveis, bem como as consequências da opção por qualquer um deles, pertence ao pensamentoResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Funções da administraçãoSão características das organizações orgânicasResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Funções da administraçãoCom relação à execução de atividades e aos objetivos, o processo de produzir e usar informações para tomar decisões é denominadoResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Administração de materiais e logísticaDeterminada organização pública utiliza o sistema de reposição contínua destinado à gestão de cartuchos para impressoras a laser, de forma que o tempo de ressuprimento gira em torno de 15 dias corridos, o estoque de…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Gestão de projetosNa estrutura de gerenciamento de projetos, as áreas que cuidam precipuamente dos processos requeridos, para assegurar que as informações do projeto sejam adequadamente obtidas e disseminadas, e dos processos…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Gestão de projetosA criação dos planos de contingência e a elaboração dos contratos para fornecimento de bens e serviços necessários à execução do projeto são realizadas, respectivamente, no âmbitoResolver e ver o comentário →Cebraspe · UNIVESP · 2025 · Diversos cargos · Gestão de projetosDeterminado gestor de projetos utiliza uma metodologia que consiste em um framework que facilita a colaboração, a adaptação e a entrega de valor de forma iterativa e incremental; é embasado nos pilares fundamentais de…Resolver e ver o comentário →

Direito Administrativo 5 questões

Contabilidade e Orçamento Público 2 questões

Legislação Específica 2 questões

Atualidades e Conhecimentos Gerais 1 questão

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