Compreensão e interpretação de textos: questões comentadas (página 5)

324 questões de Língua Portuguesa sobre Compreensão e interpretação de textos, de provas de PF, STJ, TRF6, PRF, MP/RO, PM/PA. Resolva, confira o gabarito definitivo e leia o comentário.

Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Portuguesa · Compreensão e interpretação de textosNo texto 10A4BBB, os professores emitem opiniõesResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Portuguesa · Compreensão e interpretação de textosO propósito do autor do texto 10A4BBB éResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Portuguesa · Compreensão e interpretação de textosDe acordo com o texto 10A4CCC, uma hipótese para explicar o aumento do número de leitores no país relaciona-se comResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Portuguesa · Compreensão e interpretação de textosNo texto 10A4CCC, “O levantamento” (R.4) refere-se aResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Professor Nível Superior/PNS – A – Especialidade: Língua Portuguesa · Compreensão e interpretação de textosAssinale a opção que apresenta a frase que resume a informação central do texto 10A4CCC.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura · Compreensão e interpretação de textosInfere-se do texto CB1A1AAA que, para Damião, a aprovação da Lei do Ventre Livre representou umaResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura · Compreensão e interpretação de textosDe acordo com o texto CB1A1AAA, Damião era um homem queResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura · Compreensão e interpretação de textosDe acordo com o texto CB1A1BBB, os quilombolasResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura · Compreensão e interpretação de textosReferida logo no início do texto CB1A1BBB, a “distância social” no Brasil é marcada principalmente pela desigualdadeResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX – A – Especialidade: Arquitetura · Compreensão e interpretação de textosNo texto CB1A1BBB, o trecho “porque lhe seria impossível reconstituir as formas de vida da África” (R. 15 e 16) expressa umaResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosNo texto CB3A2AAA, a narradoraResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosNo texto CB3A2AAA, ao utilizar a expressão “Ah! Nunca mais devia eu vê-la...” (R.8), a narradora manifestaResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosDe acordo com o texto CB3A2BBB, a condição necessária para que os direitos humanos sejam reconhecidos e efetivamente protegidos nos Estados é aResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosDepreende-se do texto CB3A2BBB que o avanço do processo de democratização do sistema internacional depende daResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosDo trecho “haverá paz estável, uma paz que não tenha a guerra como alternativa, somente quando existirem cidadãos não mais apenas deste ou daquele Estado, mas do mundo” (R. 17 a 19), infere-se que, para o autor do…Resolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosAssinale a opção que apresenta a tese central do texto CB3A2CCC.Resolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosNo texto CB3A2EEE, o foco da crítica do eu lírico é a exploraçãoResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosNo texto CB3A2EEE, o eu líricoResolver e ver o comentário →Cebraspe · PREF/SAOLUIS · 2017 · Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII – A – Especialidade: Cuidador Escolar · Compreensão e interpretação de textosNo texto CB3A2EEE, a cor e o gosto doce do açúcar são contrapostos, respectivamente,Resolver e ver o comentário →FGV · Pref. Paulínia 2016 · 2016 · Agente de Fiscalização · Compreensão e interpretação de textos“A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres…Resolver e ver o comentário →FGV · CM Caruaru · 2015 · Administração · Compreensão e interpretação de textos“...fato que atraiu (e ainda atrai) milhões de pessoas para as cidades”. As palavras entre parênteses mostramResolver e ver o comentário →FGV · CM Caruaru · 2015 · Administração · Compreensão e interpretação de textosAssinale a opção que indica a frase em que não ocorre a possibilidade de duplo entendimento.Resolver e ver o comentário →FGV · CM Caruaru · 2015 · Biblioteconomia · Compreensão e interpretação de textos“A urbanização se intensificou com a expansão das atividades industriais”. Com esse primeiro segmento do texto, o leitor recebe a informação de queResolver e ver o comentário →FGV · CM Caruaru · 2015 · Técnico Legislativo · Compreensão e interpretação de textosO último parágrafo do texto funciona comoResolver e ver o comentário →FGV · CM Caruaru · 2015 · Técnico Legislativo · Compreensão e interpretação de textos“É uma virose transmitida por um tipo de mosquito (Aedes aegypti) que pica apenas durante o dia, ao contrário do mosquito comum (Culex), que pica à noite”. Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a…Resolver e ver o comentário →FGV · CM Caruaru · 2015 · Técnico Legislativo · Compreensão e interpretação de textosAssinale a opção que indica a resposta correta para a pergunta contida no título do texto.Resolver e ver o comentário →FGV · CODEMIG · 2015 · Analista Ambiental · Compreensão e interpretação de textosEntre as citações abaixo, todas de escritores célebres, aquela que mostra uma contradição interna da democracia é:Resolver e ver o comentário →FGV · CODEMIG · 2015 · Analista de Comunicação Integrada · Compreensão e interpretação de textosCaptain Blood é um filme norte-americano produzido pela Warner Bros, em preto e branco, de 1935. Na trama, Errol Flynn interpreta um personagem que é condenado por traição. Em dado momento, ele se torna líder de um…Resolver e ver o comentário →FGV · CODEMIG · 2015 · Analista Estratégico de Projetos de Investimentos · Compreensão e interpretação de textos“Embora tenha surgido na Grécia Antiga, a democracia foi pouco usada pelos países até o século XIX”. O sentido adequado dessa frase do texto 1 é:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textosSegundo o expresso no texto 1, depreende-se que o autor do texto:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textosAbaixo foram transcritos trechos de cartas de leitores de um jornal sobre a maioridade penal; a opção cujo posicionamento contraria especificamente uma afirmação do texto 1 é:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textosAo intitular o texto 1 como “O mito da maioridade penal” o autor do texto:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textosA UOL Cotidiano lista uma série de razões contra e a favor da redução da maioridade penal; a razão abaixo que NÃO está adequadamente expressa contra a redução é:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textos“O Brasil precisa alinhar a sua legislação à de países desenvolvidos como os Estados Unidos, onde, na maioria dos Estados, adolescentes acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma…Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textosArgumentativamente falando, as palavras do enunciador do texto 2:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Analista Contábil · Compreensão e interpretação de textosNo texto 2 aparece o seguinte segmento: “Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à internação, há uma série de outras menos severas, como a advertência, a prestação de serviços à comunidade e…Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Motorista · Compreensão e interpretação de textos“O programa de medicamentos genéricos, criado no Brasil em 1999 com a promulgação da Lei 9787, se deu três anos após o país voltar a respeitar o direito de patentes, em 1996”. Segundo o que se pode inferir desse…Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Motorista · Compreensão e interpretação de textosSegundo o texto 2, a principal razão para o uso de remédios de marca é:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Motorista · Compreensão e interpretação de textosA pergunta formulada ao início do texto 3:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Motorista · Compreensão e interpretação de textos“Assim, de certa forma, há um certo risco sobre a descoberta de novos medicamentos bons para a população”. O risco a que alude o texto 3 deriva do fato de:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Motorista · Compreensão e interpretação de textosEntre as oposições citadas no texto 4 entre medicamentos genéricos e remédios de marca, NÃO está presente:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/RO · 2015 · Motorista · Compreensão e interpretação de textosO texto 4 cita a presença da classe médica na pesquisa realizada com a finalidade de:Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Administrador · Compreensão e interpretação de textosSegundo o aviso, o problema principal da água da chuva éResolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Administrador · Compreensão e interpretação de textosUm jornal apresentava a seguinte manchete: “Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.” Relacionando o fragmento com a manchete acima, assinale a afirmativa correta.Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Advogado · Compreensão e interpretação de textosO segundo parágrafo do texto apresentaResolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Advogado · Compreensão e interpretação de textosA primeira das capas da revista Economist dizia “O Brasil decola”. Com essas palavras, certamente, a revista se referiaResolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Assistente Administrativo · Compreensão e interpretação de textosO objetivo da carta éResolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Assistente Administrativo · Compreensão e interpretação de textosAs várias frases iniciadas por OK mostramResolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Engenheiro Civil · Compreensão e interpretação de textosLeia o fragmento a seguir. “O primeiro passo para uma _____ adequada de um _____ é a definição de suas etapas, que são: preliminar, _____ e de _____.” Assinale a alternativa cujos itens completam corretamente as…Resolver e ver o comentário →FGV · DPE/MT · 2015 · Engenheiro Civil · Compreensão e interpretação de textosA partir da normatização estabelecida para os projetos executivos de impermeabilização, pode-se extrair o fragmento a seguir. “A inclinação do substrato das áreas horizontais deve ser definida após estudos de…Resolver e ver o comentário →

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