Saúde: questões comentadas (página 34)
1879 questões de Conhecimentos Específicos (outras áreas) sobre Saúde, de provas de PF, CPNUJE, STJ, TRF6, TJDFT, MP/RO. Resolva, confira o gabarito definitivo e leia o comentário.
Em Albacora, litoral do Rio de Janeiro, a PETROBRAS já perfurou cinco poços para além da camada do pré-sal. A empresa encontrou uma coluna de 45 metros de extensão abaixo de uma camada de sal de cerca de 500 metros de…Resolver e ver o comentário →Uma das questões ambientais que mais influencia as condições de sobrevivência humana é a disponibilidade de água. O tema adquiriu particular relevância no Brasil a partir de 2014, devido à crise hídrica vivenciada no…Resolver e ver o comentário →Um fenômeno que pode ser observado do Brasil é a passagem de Mercúrio, o menor planeta do sistema solar, entre a Terra e o Sol. A trajetória de Mercúrio pode ser vista porque esse planeta aparece como um pequeno disco…Resolver e ver o comentário →Com relação à experimentação, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Para que a aprendizagem de ciências em sala de aula seja efetiva, é fundamental que haja objetivos preestabelecidos no currículo. A esse respeito, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A revolução informacional intensificou o processo de comunicação mundial e a globalização de atividades. Isso constitui um desafio para o ensino de ciências, tendo em vista a necessidade de geração de conhecimento e…Resolver e ver o comentário →Com relação ao Projeto Genoma, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A respeito do DNA, elemento fundamental para o desenvolvimento do Projeto Genoma, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →No Projeto Genoma, os pesquisadores do Brasil foram responsáveis pela conclusão do sequenciamento genético da bactéria Xylella fastidiosa, causadora da praga do amarelinho em plantas cítricas. A partir do…Resolver e ver o comentário →A respeito da associação entre o código genético e a síntese de proteínas em eucariotos, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →O método francês marcou profundamente o fazer pedagógico da educação física escolar brasileira. Esse método de ensinoResolver e ver o comentário →A respeito do ensino da educação física escolar nas escolas brasileiras durante os governos militares, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Os jogos e as brincadeiras de rua constituem conteúdos de ensino da educação física escolar com grande potencial educativo, poisResolver e ver o comentário →A construção de identidades de gêneros sem preconceitos passa pelo pleno entendimento do conceito de corpo e deve fazer parte dos objetivos do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física escolar. Para…Resolver e ver o comentário →Deve haver sempre momentos na vida da pessoa, seja criança, adolescente ou adulto, em que a expressão de sua natureza sensível, comunicativa, alegre e prazerosa seja possibilitada. Por outro lado, deve haver momentos…Resolver e ver o comentário →O processo de redemocratização ocorrido no Brasil na década de 80 do século passado influenciou o movimento renovador da educação física brasileira. Considerando as repercussões desse movimento na pedagogia do ensino…Resolver e ver o comentário →No meu entender, a educação física não é apenas educação do ou pelo movimento: é educação de corpo inteiro, entendendo-se, por isso, um corpo em relação com outros corpos e objetos, no espaço. João Batista Freire…Resolver e ver o comentário →A avaliação da aprendizagem nas aulas de educação física escolar pode ser realizada de forma sistemática ou específica por meio de instrumentos e critérios que considerem todas as dimensões dos conteúdos abordados. A…Resolver e ver o comentário →As propostas de avaliação do processo ensino-aprendizagem em educação física que adotam um modelo mais qualitativo do que quantitativo devem levar em conta os elementos que compõem a totalidade da conduta humana e que…Resolver e ver o comentário →A criança deve ser percebida como sujeito social que constrói com o adulto e com seus pares um universo de representações, dando um sentido ao mundo que a rodeia. Como ator social da infância, ela não sabe menos que o…Resolver e ver o comentário →Para a educação física escolar, a função social do esporte pode ser vislumbrada a partir da sua contribuição para a promoção da saúde, da preparação esportiva de alto rendimento e da educação integral do aluno…Resolver e ver o comentário →As competências dos alunos são reveladas quando se revelam suas habilidades. Dessa maneira, as vivências no agir concreto e reflexivo dos saberes garantem que competências e habilidades não se adquirem de uma vez por…Resolver e ver o comentário →As atividades nas aulas de educação física têm como referências o próprio aluno, o próprio aluno em relação aos materiais e o próprio aluno em relação aos outros. A esse respeito, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Para saber se os alunos estão evoluindo no processo de aquisição de habilidades motoras, o professor pode utilizar como referência três fases ou estágios de aprendizagem. Com relação às principais mudanças que ocorrem…Resolver e ver o comentário →Os indivíduos em fase de desenvolvimento de movimentos fundamentais, a qual corresponde ao período de aquisição de habilidades básicas manipulativas, de equilíbrio e de locomoção, chegam ao estágio maduroResolver e ver o comentário →Na década de 80 do século passado, surgiu o movimento renovador da educação física. A vertente crítica desse movimento defendia que a formação acadêmica de professores deveria enfatizar o conhecimentoResolver e ver o comentário →A introdução oficial da educação física nas escolas brasileiras ocorreu no século XIX e foi fortemente influenciada pela instituição militar e pela medicina. Naquele momento histórico, era objetivo dessa disciplinaResolver e ver o comentário →Considerando que um professor, atuando com base no conceito de cultura corporal, tenha lecionado o bumba meu boi para seus estudantes do ensino fundamental, é correto afirmar que, ao final do processo de…Resolver e ver o comentário →Com o objetivo de combater a injustiça, a desigualdade, o individualismo e a exclusão nas aulas de educação física em uma escola de ensino fundamental, o professor utilizou jogos que promoviam a interação social e a…Resolver e ver o comentário →Sabendo-se que, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental (1997), a educação física incorporou, como conteúdo, produções da cultura corporal. Com base nessas informações, é correto…Resolver e ver o comentário →A forma como os conteúdos são tratados nas escolas nas últimas décadas acaba por valorizar a competição como princípio das relações educativas. A esse respeito, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, a disciplina de educação física inclui-se na área de linguagens, códigos e suas tecnologias, devendo constituir competências e habilidades que…Resolver e ver o comentário →Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →No que diz respeito a brincadeira, educação e infância, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A respeito de tecnologia assistiva (TA), assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Assinale a opção correta, em relação ao DNPM.Resolver e ver o comentário →Os estudos mais recentes no campo da educação especial enfatizam que as definições e o uso de classificações devem ser contextualizados, não se esgotando na mera especificação ou categorização atribuída a um quadro de…Resolver e ver o comentário →A deficiência intelectual caracteriza-se porResolver e ver o comentário →Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Os múltiplos fatores que podem ocasionar deficiência intelectual são classificados em pré-natais, quando ocorrem antes do nascimento, perinatais, quando ocorrem durante o parto, e pós-natais, quando ocorrem depois do…Resolver e ver o comentário →A equipe pedagógica de uma escola inclusiva organizou uma roda de conversas com os professores para discutir a implantação de um ambiente educacional bilíngue para os alunos com deficiência auditiva. Com relação à…Resolver e ver o comentário →Acerca das tecnologias assistivas adequadas ao atendimento educacional especializado para alunos cegos ou com baixa visão, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →No que se refere às dimensões sensoriais, físicas e psíquicas a serem consideradas no AEE para alunos com deficiências múltiplas, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →O uso de recursos ópticos e não ópticos pode contribuir com a qualidade, o conforto e o desempenho visual dos alunos com baixa visão. Acerca dos tipos de recursos ópticos e não ópticos e seu uso em sala de aula…Resolver e ver o comentário →No que se refere às características dos adolescentes com deficiência múltipla e sua relação com o planejamento de estratégias e atividades pedagógicas, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Com relação à atuação da equipe multidisciplinar, composta por pedagogos, psicólogos, médicos, assistentes sociais, entre outros profissionais, no atendimento educacional especializado para alunos com deficiências…Resolver e ver o comentário →Em relação ao atendimento especial especializado (AEE) direcionado ao aluno com transtorno global do desenvolvimento (TGD), assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Em relação ao AEE para altas habilidades/superdotação (AH/SD), assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Os estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD)Resolver e ver o comentário →Na perspectiva da educação inclusiva, cabe destacar que a educação especial tem como objetivo assegurar a inclusão escolar do estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento (TGD) e altas…Resolver e ver o comentário →