Questões de Conhecimentos Específicos (outras áreas) comentadas (página 41)
4892 questões selecionadas de provas de PF, CPNUJE, STJ, TRF6, CNMP, PRF, com gabarito definitivo e comentário. No app, são 94.278 questões de Conhecimentos Específicos (outras áreas) para filtrar por banca, órgão, ano e assunto.
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A seguir, questionaremos a técnica. O questionar constrói-se num caminho. Por isso é aconselhável, sobretudo, atentar para o caminho e não permanecer preso a proposições e títulos particulares. O caminho é um caminho…Resolver e ver o comentário →Embora o currículo de filosofia deva contemplar a diversidade, ele não pode desconsiderar que o professor tem suas posições, nem impedi-lo de defendê-las. Essa honestidade é, inclusive, condição de coerência. BRASIL…Resolver e ver o comentário →O objetivo da disciplina filosofia não é apenas propiciar ao aluno um mero enriquecimento intelectual. Ela é parte de uma proposta de ensino que pretende desenvolver no aluno a capacidade para responder, lançando mão…Resolver e ver o comentário →Na Antiguidade, a filosofia relacionava-se com o mito e com a religião, embora se constituísse em oposição a eles; mas mesmo para contrapô-los, ela se conectava a eles. Em nossos dias, com a profusão de saberes, muitos…Resolver e ver o comentário →A docência em filosofia convoca os professores e as professoras como pensadores e pensadoras, mais do que como transmissores acríticos de um saber que supostamente dominam, ou como técnicos que aplicam estratégias…Resolver e ver o comentário →As ideias que fizeram contraponto à tese de Vidal de La Blache no século XIX estão sistematizadas no pensamento deResolver e ver o comentário →No plano de uma aula de geografia para o ensino médio, o professor previu análise do seguinte texto pelos alunos. Distribuídas em barracas de um campo de refugiados improvisado na cidade síria de al-Malikia, a cerca de…Resolver e ver o comentário →Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A geografia enquanto disciplina estuda a sociedade através da espacialidade das relações sociais e suas territorialidades, assim como as modificações que o homem imprime na natureza, no intuito de modificar a realidade…Resolver e ver o comentário →Acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino de história, os PCNEM dispõem queResolver e ver o comentário →Na década de 80 do século passado, Yves Chevallard, um matemático francês, levou o conceito de transposição didática para dentro do contexto da matemática. Em suas pesquisas sobre o assunto, Chevallard analisou como o…Resolver e ver o comentário →O uso de material concreto e de aplicativos digitais de apoio em sala de aula, desde que satisfeitas algumas condições, favorece a aprendizagem significativa teorizada por David Ausubel. No entanto, é importante que…Resolver e ver o comentário →No processo de avaliação dos alunos em matemática, o professor deve privilegiar alguns aspectos particulares. Assinale a opção que apresenta aspectos a ser enfatizados pelo professor na avaliação.Resolver e ver o comentário →Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), são identificadas áreas da matemática que podem ser utilizadas para desenvolver habilidades e competências. Acerca dessas áreas e suas relações com o desenvolvimento de…Resolver e ver o comentário →A respeito do Congresso Internacional de Surdo-Mudez, ocorrido em Milão, na Itália, em 1880, é correto afirmar queResolver e ver o comentário →Em 1760, foi criada a primeira escola pública para surdos, o Instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris. Nessa escola, foram formados muitos surdos que se tornaram professores posteriormente. Conforme registros…Resolver e ver o comentário →Com relação aos aspectos clínicos da surdez, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é consideradaResolver e ver o comentário →O desenvolvimento da identidade surda depende da interação do sujeito surdoResolver e ver o comentário →Linguisticamente, pode-se afirmar que a língua de sinais é língua porque ela apresenta características presentes em outras línguas naturais e, essencialmente, porque ela é humana. A língua de sinais recebe o estatuto…Resolver e ver o comentário →Os verbos são palavras que indicam uma ação ou acontecimento, um estado ou um fenômeno. Na LIBRAS, os verbosResolver e ver o comentário →O intérprete que realiza a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa, deve pautar-se pelos seguintes preceitos éticosResolver e ver o comentário →Para identificar a marca “surdos”, visivelmente presente na comunidade surda, é preciso examinar os fragmentos que constituem o termo e suas possíveis interpretações nos estudos culturais. A concepção do conceito de…Resolver e ver o comentário →Sabendo que na LIBRAS os sinais podem ser icônicos ou arbitrários, assinale a opção que apresenta um sinal arbitrário.Resolver e ver o comentário →Felipe (1989) e Ferreira-Brito (1995) indicam que a LIBRAS tem possibilidades diferentes para a ordenação das palavras na sentença, no que se refere à ordem de palavras, mas, mesmo com essa flexibilidade, parece…Resolver e ver o comentário →Acerca das formas de referência na LIBRAS, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →O tradutor e intérprete de LIBRAS é o profissionalResolver e ver o comentário →No que concerne à ética na atuação do profissional intérprete, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →No que se refere à atuação do tradutor e intérprete de LIBRAS, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A respeito do intérprete educacional, profissional que atua na educação, em sala de aula, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Considerando o disposto no Decreto n.º 5.626/2005, assinale a opção correta, a respeito da formação do profissional intérprete de LIBRAS.Resolver e ver o comentário →Assinale a opção correta, a respeito do modo como os sinais são produzidos em LIBRAS.Resolver e ver o comentário →Na década de 50 do século passado, o princípio da normalização orientou o atendimento educacional ofertado aos estudantes com necessidades especiais. No que se refere a esse assunto, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A Declaração de Salamanca, um dos principais marcos filosóficos da educação inclusiva, orientaResolver e ver o comentário →Considerando as disposições do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13.146/2015), assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Considerando o desenvolvimento da legislação da educação especial no Brasil, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →No Brasil, o ensino da LIBRASResolver e ver o comentário →Considerando a filosofia bilíngue de educação de surdos, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →O planejamento do AEE em LIBRAS para alunos surdos deve contemplar o atendimento educacional especializadoResolver e ver o comentário →A proposta didático-pedagógica para se ensinar português escrito para os alunos com surdez orienta-se pela concepção educacional bilíngue LIBRAS-Português Escrito. Assinale a opção que aponta o principal objetivo do…Resolver e ver o comentário →Considerando o texto 15A1AAA, assinale a opção correta em relação às atividades pedagógicas orientadas para o desenvolvimento do léxico em língua portuguesa escrita.Resolver e ver o comentário →Acerca da relação entre surdez, desenvolvimento da linguagem e aprendizagem na escola, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →I - transtorno opositivo desafiador, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação II - deficiência, transtorno opositivo desafiador e transtorno do déficit de atenção com hiperatividade III…Resolver e ver o comentário →No ensino de estudantes surdos, a abordagem bilíngueResolver e ver o comentário →Carlos Skliar aponta que a instituição educacional tem contribuído permanentemente para os surdos estarem em contato com um discurso ouvintista, caracterizado como um conjunto de representações dos ouvintes, a partir…Resolver e ver o comentário →No âmbito da inclusão educacional e da inclusão social, observa-se que, em determinadas situações escolares e familiares, pessoas surdas preferem ficar sozinhas e totalmente afastadas das outras pessoas. Em reuniões…Resolver e ver o comentário →O status da língua de sinais e seu lugar na educação e na integração social do surdo têm sido motivo de muitos debates. É consenso, porém, que a escola deve propiciar aos estudantes surdosResolver e ver o comentário →Com base na leitura do texto 15A3AAA, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →A respeito das ideias do texto 15A3AAA, assinale a opção correta.Resolver e ver o comentário →Assinale a opção correta, no que se refere aos fundamentos históricos, legais e teórico-metodológicos da educação de surdos.Resolver e ver o comentário →